A ESCOLA COMO ESPAÇO INCLUSIVO Fernanda Zanette Garbini[1] Maria Algemira Veloso Teixeira[2] Siréila Soares Pazinato[3] Resumo A presente pesquisa tem por objetivo analisar a escola como espaço inclusivo e a concepção do corpo docente sobre a inclusão. Este estudo tem como pratica metodológica pesquisa descritiva, tendo como instrumento para pesquisa descritiva, tendo como instrumento […]
quinta-feira, dezembro 26, 2024
ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)