Cláudia Letícia de Castro do Amarali , Letícia Ramalho Brittes** publicado em 05/09/2011 como www.partes.com.br/educacao/praxiseducativa.asp RESUMO Este artigo visa a defender a relação intrínseca entre as concepções de práxis educativa e trabalho dos professores, refletindo sobre elas a partir da concepção de professores-pesquisadores, de teoria imbricada na prática. A fim de esclarecer tal entendimento, realiza-se […]
sexta-feira, novembro 08, 2024
ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)