ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Patrícia Souza Campos* Viviane Cristina Carneiro* Dandara Lorrayne do Nascimento* RESUMO A presente pesquisa, de cunho bibliográfico, apresenta como proposta, compreender a importância do trabalho com os gêneros textuais no ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental. O objetivo do trabalho é analisar a utilização dos gêneros textuais como como fonte de […]
publicado em 07/07/2011 como www.partes.com.br/educacao/ojogodigital.asp O JOGO DIGITAL COMO ALTERNATIVA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DIFICULDADES NA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Gisele Marques Vargas* Ângela Papaiani* Resumo: O objetivo desse artigo é levantar questões referentes ao uso do jogo digital como ferramenta para o ensino da interpretação e compreensão de textos. O […]