ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Débora dos Santos Prada* RESUMO: O presente artigo desenvolve temáticas acerca de diversos preconceitos disseminados socialmente, tais como: racismo, xenofobia e machismo, baseados nos filmes “Crash: no limite”, de Paul Haggis e “Cronicamente Inviável” de Sergio Bianchi, em constante diálogo com conceitos referentes aos estudos descoloniais de autores como Aníbal Quijano e Stuart Hall. PALAVRAS […]
Uma análise da BNCC: a história em perspectiva Ualisson Pereira Freitas* Gustavo de Souza Rubbi** Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de história em suas propostas para o ensino e aprendizagem. Pretende estabelecer relações destas proposições com os conceitos de multiculturalidade, identidade e diferença, procurando entender sob qual […]
Sexualidade e Gênero no Currículo: um desafio para a educação Juliana Martins Kuzma* Armelinda Borges da Silva* Resumo: Este trabalho traz algumas reflexões teóricas, citando Louro (1997, 2000), Faria; Nobre (1997), Brasil (2000) e Silva (2003), com o intuito de analisar os conteúdos de ensino-aprendizagem acerca dos temas transversais, sexualidade e gênero, bem como sua […]