ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Os fazeres pedagógicos das mídias: rádio e informática José Dias Moreira[[i]] Valdecira Aparecida da Silva Moreira[[ii]] Resumo: O presente artigo é recorte de pesquisa de campo, em escola pública no município de Colorado do Oeste-Rondônia, desenvolvida em 2012, que resultou na apresentação para a banca da Universidade Federal de Rondônia-UNIR, com foco na conclusão […]
CONVERGÊNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA EM EAD Gilmar Machado [1] RESUMO O presente Artigo tem por objetivo discutir, as problemáticas do ensino aprendizagem do mundo moderno. Neste contexto se faz necessário identificar os fatores que são desencadeados pelo universo da tecnologia, buscando fazer uma reflexão sobre as convergências midiáticas na epistemologia da aprendizagem […]
A INTEGRAÇÃO DAS MIDIAS NO USO LABORATORIO DE INFORMATICA: O uso dos recursos tecnológicos no ensino médio das escolas públicas de Macapá – Ap. Leila Nazaré dos Santos Passos* Resumo: O artigo tem por objetivo apresentar uma discussão que analisa de que forma os professores do ensino médio estão realizando em suas didáticas, metodologias e […]
O professor mediador do conhecimento em mídia na educação infantil Rondiney dos Santos Silva[*] Resumo: Este artigo objetiva analisar conceitos, potenciais e implicações do uso das mídias na educação, tendo em vista a realidade da escola Municipal Eunice das Chagas Fernandes, localizada em Macapá-AP. Deste modo, a partir de análise da contribuição que as […]
COMO INCORPORAR O USO DE MÍDIAS NA ESCOLA – O Surreal no Virtual Eunice Costa de Moura* Resumo Este trabalho é o resultado de uma pesquisa feita na Escola Estadual profª Helenise Walmira Dias dos Santos, no município Macapá-AP, que procurou investigar como as mídias influenciam na aprendizagem da disciplina Arte e como […]
Edina Souza de Melo* Resumo O artigo discute a Educação Ambiental (EA) como alternativa da problemática ambiental atual na formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a construção de uma sociedade sustentável. Fala da importância de uma EA crítica, do uso das mídias no cotidiano dos alunos, da necessidade do professor incluir o […]