ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
O PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS E SUA REALIDADE Ana Helena Ribeiro da Silva[1] Mario Marcos Lopes[2] Resumo: Considerando a realidade, o estudo contribui para reflexão sobre os desafios quanto a educação inclusiva nas escolas, tendo como objetivo a importância do papel da escola e do professor no processo de construção da inclusão. Para […]
METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA A SALA DE AULA DE MATEMÁTICA Dandara Lorrayne do Nascimento* Resumo: Este estudo, de caráter qualitativo, evidencia as diferentes metodologias de ensino para a sala de aula de matemática. Serão pontuadas as principais estratégias de ensino e aprendizagem, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, as Orientações Curriculares […]