ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Patrícia Souza Campos* Viviane Cristina Carneiro* Dandara Lorrayne do Nascimento* RESUMO A presente pesquisa, de cunho bibliográfico, apresenta como proposta, compreender a importância do trabalho com os gêneros textuais no ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental. O objetivo do trabalho é analisar a utilização dos gêneros textuais como como fonte de […]
Por Da Redação – agenusp@usp.br Bruna Alencar, do USP Online Projeto desenvolvido no Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas sobre o Futebol e Modalidades Lúdicas (Ludens), da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, desenvolveu um dicionário que irá facilitar a compreensão dos menos familiarizados com o futebol. O Dicionário Futebolês foi estruturado pelos […]
Um mergulho em busca do soneto em obras didáticas infanto-juvenis Izaura da Silva Cabral (Graduada em Letras/UNISC, Mestre em Letras/UNISC, Doutoranda em Letras/UFRGS) RESUMO O trabalho apresenta uma pesquisa em livros didáticos sobre a presença do gênero poético soneto, além disso, faz-se uma análise de como são abordados e como se […]
Por Rúvila Magalhães – ruvila.avelino@usp.br Textos jornalísticos, como crônicas, notícias e editoriais, são usados no estudo das estruturas do jornalismo, enquanto as mensagens publicitárias são mais utilizadas em estudos referentes ao seu caráter persuasivo, sedutor e mantenedor da sociedade de consumo. Essas são algumas conclusões à que a pesquisadora e jornalista Elisangela Rodrigues da Costa […]
O cotidiano de um casal é marcado pelo original e inusitado Jaqueline Novaes, escritora paulistana de 41 anos, que hoje reside em Valinhos (SP), lançou o livro Confundezas com a Língua Portuguesa- trasduzindo Rolf Geissinger. O livro retrata as dificuldades da convivência entre diferentes culturas e línguas que são muito mais do que um simples […]
publicado em 07/07/2011 como www.partes.com.br/educacao/ojogodigital.asp O JOGO DIGITAL COMO ALTERNATIVA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DIFICULDADES NA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Gisele Marques Vargas* Ângela Papaiani* Resumo: O objetivo desse artigo é levantar questões referentes ao uso do jogo digital como ferramenta para o ensino da interpretação e compreensão de textos. O […]
Nossa língua tem mais de 400 mil vocábulos e é a sétima língua mais falada do mundo. Somos mais de 200 milhões de falantes do português em todos os continentes. Expressões corriqueiras como coffe-break nos eventos, “self-service” nos restaurantes, “happy hour” nos bares, “on sale”, “50% of” e “delivery” nas lojas, não têm razão de ser, sendo a única explicação cabível para a desnacionalização linguística fatores psicossociais reforçados por imposições econômicas e culturais.