Aspectos Da BNCC Suas Implicações Na Formação Continuada De Professores/as Rozane Alonso Alves[*] Thailany das Dores de Oliveira da Gama[†] Resumo: O texto ora apresentado compõe o resultado final desenvolvido ao longo de 2022 e 2023 do projeto intitulado “Práticas pedagógicas e a nova política curricular: BNCC e suas implicações na formação continuada do professor […]
Tag: Formação Continuada
Formação de Coordenadores Pedagógicos e o PNEGEB
Formação de Coordenadores Pedagógicos e o PNEGEB SOUZA, Raquel Aparecida[*] Resumo Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre a formação de coordenadores pedagógicos desenvolvido a partir do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica tendo como recorte empírico o curso de especialização ofertado pela Universidade Federal do Tocantins. Utilizou-se a pesquisa […]
A utilização pedagógica do Software Boardmaker na Educação Especial: Um desafio na prática pedagógica do professor da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ana Maria S. Ramos, no Município de Macapá-AP
A utilização pedagógica do Software Boardmaker na Educação Especial: Um desafio na prática pedagógica do professor da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ana Maria S. Ramos, no Município de Macapá-AP Ely do Socorro Oliveira de Medeiros[1] Resumo O presente trabalho tem o objetivo de analisar as contribuições do Software Boardmaker, na Sala de Recursos […]
Entre o discurso de capacitação qualitativa e formação continuada e a busca pela melhoria salarial: contradições discursivas à vista ou vistas grossas?
Entre o discurso de capacitação qualitativa e formação continuada e a busca pela melhoria salarial: contradições discursivas à vista ou vistas grossas? Jander Fernandes Martins[i] RESUMO O objetivo do presente texto é trazer à baila, uma discussão muito cara à educação e aos estudos pedagógicos tanto na Academia quanto nos demais repartições sociais, a […]
O Professor de Artes Visuais e a formação continuadai
Caue de Camargo dos Santos e Marilda Oliveira de Oliveira publicado em 06/08/2009 RESUMO Este artigo pretende suscitar algumas reflexões a cerca da formação continuada do professor de artes visuais. Para isso, pretendemos apresentar dados parciais coletados na pesquisa “O que os alunos aprendem nas aulas de Artes Visuais do ensino médio”, projeto vinculado ao […]