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A formação do professor e a educação que queremos para o século XXI

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS PARA O SÉCULO XXI   Antônio Carlos da Silva   [1] RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a importância da formação do professor como reflexo da educação que queremos para o século XXI. Muitas são as exigências que adentram o cenário educativo […]
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Projeto integrado de práticas educativas: eixo da práxis e formação docente

  PROJETO INTEGRADO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS:  EIXO DA PRÁXIS E FORMAÇÃO DOCENTE   Ana Tereza Vieira de Carvalho[*] Kelly Roberto Vieira ** Vilma Aparecida de Souza*** Resumo Este artigo tem como objetivo analisar o processo de formação docente vivenciado ao longo do percurso das disciplinas de Projeto Integrado de Práticas Educativas (PIPE), como parte do […]

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Formação de Professores no Brasil até o Século XIX: Algumas Discussões

Formação de Professores no Brasil até o Século XIX: Algumas Discussões   Fernanda Duarte Araújo Silva¹ Resumo: O presente artigo tem como objetivo apresentar algumas discussões sobre a formação de professores até o século XIX.  Abordamos os principais movimentos que contribuíram, nesse período, para o processo de formação docente no Brasil. Detectamos por meio desse […]
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O Uso da Informática como recurso Pedagógico no Ensino Fundamental II pelos professores da Escola Estadual Dom Aristides Piróvano no Município de Macapá – AP

O Uso da Informática como recurso Pedagógico no Ensino Fundamental II pelos professores da Escola Estadual Dom Aristides Piróvano no Município de Macapá – AP   Jorge Alves da Cruz* Resumo   O presente Artigo é resultado da pesquisa realizada na Escola Estadual Dom Aristides Piróvano do município de Macapá – Amapá, com o objetivo […]

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O Inspetor escolar: protagonista na ampliação de suas capacidades humanas sob a ótica da gestão participativa

Maria Cristina Ribeiro Reis, Nidia Mirian Rocha Félix publicado em 02/08/2011 como www.partes.com.br/educacao/inspetor.asp Resumo ¾ Este artigo apresenta a trajetória da Inspeção Escolar no âmbito da legislação federal e mineira, paralelamente aos momentos que marcaram época e fizeram história na educação brasileira a partir da década de 30 até os dias de hoje. Busca-se abrir […]
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Por um fim da dicotomia Teoria Prática

Thaís Virgínea Borges Marchi1; Helenise Sangoi Antunes**   publicado em 02/05/2011 www.partes.com.br/educacao/dicotomia.asp   O livro organizado e escrito por Ghedin; Almeida; Leite (2008, 1ª ed.) desenha novas discussões no âmbito da formação de professores dentro do cenário contemporâneo. O livro traz experiências significativas relatadas em 3 capítulos sobre a trajetória formativa de professores, e com […]

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O Estágio Supervisionado e sua importância na formação docente

Agnaldo Pedro Santos Filho1 publicado em 04/01/2010 htttp://www.partes.com.br/educacao/estagiosupervisionado.asp   RESUMO As contribuições do estágio supervisionado nos cursos de formação de professores são inegáveis, pois além de promoverem um contato direto com o magistério, contribuem para uma inter-relação entre os componentes curriculares e a prática. Este artigo tem por objetivo discutir a importância do estágio supervisionado […]
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Licenciatura em educação Intercultural na Amazônia: a dimensão de um desafio

Genivaldo Frois Scaramuzza1 publicado em 11/11/2009 www.partes.com.br/educacao/licenciaturaintercultural.asp   Resumo: A proposta deste texto é evidenciar o conceito de Interculturalidade no contexto Amazônico, especificamente no Estado de Rondônia – Brasil. Tem como propósito produzir um demonstrativo sobre os primeiros passos do Curso de Licenciatura em Educação Básica Intercultural Indígena que, iniciado em 2009 no âmbito da […]