ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
DIFICULDADES E POTENCIALIDADES: Inserção do Ensino Remoto em uma Cidade no Centro-Oeste Mineiro em época de Pandemia Rafael Izidoro Martins Neto* Gabriel Henrique Geraldo Chaves Morais** Resumo A presente pesquisa tem como objetivo discutir os benefícios, as dificuldades e as limitações na inserção de atividades mediadas pela tecnologia, no cotidiano de alunos do ensino médio […]
Nathália Luiz de Freitas[*] Lorena Temponi Boechat[†] RESUMO Busca-se problematizar e refletir sobre alguns dos desafios que professores e alunos tendem a enfrentar em seus processos, dinâmicas e atividades de ensino-aprendizagem ao longo do período de isolamento social desencadeado pela pandemia de COVID-19. Estes se baseiam em três aspectos: i) na distinção entre ensino […]