Valmir da Silva[1] publicado em 04/07/2010 www.partes.com.br/cultura/musica/fetichismomusical.asp Resumo: O trabalho procura abordar questões da relação entre o ouvinte e a música transmitida pela mídia. Pois, as mudanças nas formas de recepção e transmissão musical acarretadas pelos avanços tecnológicos contribuiu para diversas alterações nos hábitos culturais dos sujeitos. A partir da perspectiva crítica de Adorno sobre […]
Tag: Educação
Alunos da globalização: nova sociedade e o papel do professor
Thiago Vieira da Cunha Pereira1 publicado em 03/12/2009 como <www.partes.com.br/educacao/alunosdaglobalizacao.asp> Resumo Neste artigo é abordado o surgimento de uma nova forma de percepção das ideias e do conhecimento, dando-se através desta premissa a existência de uma nova sociedade dentro da sala de aula, alunos que aqui serão chamados pela expressão alunos da globalização, são […]
Licenciatura em educação Intercultural na Amazônia: a dimensão de um desafio
Genivaldo Frois Scaramuzza1 publicado em 11/11/2009 www.partes.com.br/educacao/licenciaturaintercultural.asp Resumo: A proposta deste texto é evidenciar o conceito de Interculturalidade no contexto Amazônico, especificamente no Estado de Rondônia – Brasil. Tem como propósito produzir um demonstrativo sobre os primeiros passos do Curso de Licenciatura em Educação Básica Intercultural Indígena que, iniciado em 2009 no âmbito da […]
Avaliação da aprendizagem: pontos e contrapontos
Fernanda Duarte Araújo Silva publicado em 04/11/2009 Resumo: Discutir e analisar a avaliação significa compreender um pouco do cotidiano escolar. Nesse sentido, pretendemos contribuir de forma singela, no sentido de proporcionar reflexões, acerca do tema avaliação da aprendizagem. A partir de então, estabelecemos um diálogo com a bibliografia que trata sobre a avaliação em […]
A Estatística e suas funções
A Estatística e suas funções Marcelo dos Reis* Resumo O artigo apresenta algumas particularidades sobre a definição e o significado de estatística. Para isso, o artigo aborda alguns conceitos históricos desde a antiguidade. Além disso, o artigo apresenta alguns conceitos teóricos sobre estatística, como por exemplo, população, amostra, variável e probabilidade. Desta forma, o […]
Por uma Educação Sistêmica
POR UMA EDUCAÇÃO SISTÊMICA Publicado originalmente em em 07/07/2009 como www.partes.com.br/educacao/educacaosistemica.asp *Edvânia Ferreira dos Santos Resumo: O presente artigo pretende descrever e identificar nas obras de Paulo Freire – Pedagogia da Autonomia e Moacir Gadotti – Pedagogia da Terra itens que norteiam a educação como um sistema de ações que se entrelaçam e formam […]
Um outro olhar sobre Avaliação: Alternativas Didáticas – Metodológicas entre História e Filosofia
Fernanda Gabriela Soares dos Santos*[1] Décio Luciano Squarcieri de Oliveira** publicado em 02/03/2009 A presente proposta tem por objetivos, o desenvolvimento, aprofundamento e elaboração de ‘Ações’ significativas ao conhecimento, necessárias à formação docente dos profissionais das disciplinas de História e Filosofia, bem como dos demais docentes e Cursos de Formação, que trabalham em seus […]
A Aula acabou?
Por Fernando Arosa Chegou o momento de volta às aulas, momento este que traz à tona uma série de questionamentos, aflições e tomadas de decisão. Há anos as escolas fazem desse período um período em que os profissionais da educação debatem suas estratégias, reciclam suas práticas e registram em formulários todas as ideias novas que […]
Diálogos Indígenas: refletindo as possibilidades de uma Educação Escolar Indígena específica, diferenciada, intercultural e autônoma
Célio Nakyt Arara[1] Josélia Gomes Neves[2] Zacarias Kapiaar Gavião[3] www.partes.com.br/educacao/dialogosindigenas.asp RESUMO: Neste trabalho apresentamos uma reflexão a respeito da Educação Escolar Indígena desenvolvida em Ji-Paraná-RO. Explicitamos sua trajetória a partir das referências históricas: na perspectiva comunitária – por meio de processos educativos dos próprios indígenas; encaminhada pelos missionários tendo em vista a sua evangelização; […]
A ação dialógica do docente contemporâneo na construção da identidade do sujeito – Parte 1
Por José Henrique Manhães Neves publicado em 15/07/2006 RESUMO Este artigo toma como referência a ação dialógica do professor contemporâneo de escolas públicas na construção da identidade dos sujeitos. A inquietação básica é a articulação do aluno-professor como proposta de construção do conhecimento que prioriza o diálogo como elemento primordial ao desenvolvimento das práticas […]