ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
A FRAGMENTAÇÃO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: desafios a serem superados Amanda Pires Valente[1] Ana Flávia Aguiar Vital[2] Ana Laura Mendonça Pereira³ Resumo: Identificando o ser humano como um sujeito complexo, íntegro, percebe-se que muitos são os âmbitos para a sua formação. Nesse sentido, este artigo tem como objetivo entender como a fragmentação […]
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TERRAS INDÍGENAS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO Cristovão Teixeira Abrantes[*] Resumo: Este artigo focaliza a questão ambiental como tema transversal no currículo das escolas indígenas do povo Cinta Larga do Parque Aripuanã, localizado na divisa de Mato Grosso com o Estado de Rondônia. Atualmente, é habitado por três povos indígenas da família […]