Educação Educação Formação Docente

Aspectos Da BNCC Suas Implicações Na Formação Continuada De Professores/as

Aspectos Da BNCC Suas Implicações Na Formação Continuada De Professores/as Rozane Alonso Alves[*] Thailany das Dores de Oliveira da Gama[†] Resumo: O texto ora apresentado compõe o resultado final desenvolvido ao longo de 2022 e 2023 do projeto intitulado “Práticas pedagógicas e a nova política curricular: BNCC e suas implicações na formação continuada do professor […]

Educação Educação educação infantil

O processo de aprendizagem na Educação Infantil segundo o campo de desenvolvimento eu, outro e nós

Adonis Batista Pereira[1] Emanuele Lima Souza[2] Rozane Alonso Alves[3] Resumo: O artigo em tela busca analisar o campo de experiência “O EU, O OUTRO E O NÓS” e suas implicações no desenvolvimento escolar da criança inserida no contexto da Educação Infantil. Para tanto, optou-se pela abordagem metodológica qualitativa com foco na produção de dados a […]

Educação Educação Geografia

Reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular e o componente de geografia

  Reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular e o componente de geografia   Valdecira Aparecida da Silva Moreira [[i]]  Resumo: O presente artigo versa sobre componente curricular de Geografia na Base Nacional Comum Curricular- BNCC nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Tem como objetivo a análise da concepção de Geografia e suas principais mudanças […]

história

Uma análise da BNCC: a história em perspectiva

Uma análise da BNCC: a história em perspectiva Ualisson Pereira Freitas* Gustavo de Souza Rubbi** Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de história em suas propostas para o ensino e aprendizagem. Pretende estabelecer relações destas proposições com os conceitos de multiculturalidade, identidade e diferença, procurando entender sob qual […]