Kátia Farias da Silva publicado em 07/03/2011 como <http://www.partes.com.br/educacao/afetoeaprendizagem.asp> RESUMO: Esta pesquisa objetiva verificar até que ponto a afetividade entre o professor x aluno interfere na prática docente e suas metodologias dificultando ou facilitando o processo de ensino aprendizagem. Reportamos a alguns referenciais teóricos como Araújo (2002), Mizukami (2001) Wallon (1994). Os resultados dessa pesquisa […]
Tag: aprendizagem
Atividades experimentais na escola
Edina Souza de Melo* RESUMO Este artigo discute a importância das atividades experimentais na escola e por que apenas algumas instituições ou professores conseguem desenvolver aulas práticas. Apresenta os tipos ou modalidades do trabalho experimental. Fala do laboratório de baixo custo, de aulas práticas com materiais caseiros e do principal papel dessas atividades, […]
Avaliação da aprendizagem: pontos e contrapontos
Fernanda Duarte Araújo Silva publicado em 04/11/2009 Resumo: Discutir e analisar a avaliação significa compreender um pouco do cotidiano escolar. Nesse sentido, pretendemos contribuir de forma singela, no sentido de proporcionar reflexões, acerca do tema avaliação da aprendizagem. A partir de então, estabelecemos um diálogo com a bibliografia que trata sobre a avaliação em […]
O ensino De História a Serviço da Transformação da Realidade
José Edimar de Souza* publicado em 01/06/2009 como www.partes.com.br/educacao/oensinodehistoria.asp A constituição da pesquisa Esta pesquisa é resultado de um estudo de caso qualitativo realizado numa escola pública estadual de Campo Bom onde foram utilizados como instrumentos de coleta de dados, principalmente, entrevistas e observações. O objeto de pesquisa foi à compreensão de como […]
A Aula acabou?
Por Fernando Arosa Chegou o momento de volta às aulas, momento este que traz à tona uma série de questionamentos, aflições e tomadas de decisão. Há anos as escolas fazem desse período um período em que os profissionais da educação debatem suas estratégias, reciclam suas práticas e registram em formulários todas as ideias novas que […]
Contestando territórios: as relações entre a Geografia e o Currículo
Josélia Gomes Neves Publicado originalmente em 05/04/2006 como: http://www.partes.com.br/educacao/contestando.asp Resumo: O presente trabalho trata-se de um estudo a respeito do Currículo e suas relações com o ensino e a aprendizagem da Geografia. Sistematiza as principais tendências na discussão curricular e suas correspondências no percurso da Geografia na escola, considerando as contribuições dos seguintes autores: Tomaz Tadeu […]