Leide Rodrigues da Costa* RESUMO Este artigo aborda o tema “O uso do computador no Laboratório de Informática Educacional como recurso pedagógico para os professores das series iniciais do ensino fundamental” partindo-se do pressuposto de que as TIC’s facilitam a prática o professor exigindo que este profissional conheça os diferentes recursos computacionais que podem […]
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Concepção mediadora de avaliação da aprendizagem escolar
CONCEPÇÃO MEDIADORA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Lakslau Luz Pereira Sirley Leite Freitas Resumo A partir da inserção da LDB Nº 9394/96, a avaliação da aprendizagem passa realmente a ser vista como uma das etapas que contempla o processo educacional, e que a mesma deverá ocorrer simultânea ao ensino ao contrário de que muitos […]
Avaliação da Aprendizagem Escolar: alguns apontamentos
Avaliação da Aprendizagem Escolar: alguns apontamentos Celina Elisa de Paiva¹ Fernanda Duarte Araújo Silva² Resumo: O presente artigo apresenta dados de uma pesquisa realizada no Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal da Universidade Federal de Uberlândia (FACIP-UFU). Nosso propósito, nesta pesquisa, foi o de discutir alguns conceitos de […]
Conselho de Classe: Um Diagnóstico da Realidade Escolar
Conselho de Classe: Um Diagnóstico da Realidade Escolar Lucila De Nazaré Rodrigues de Moraes* Resumo: O artigo teve objetivo de analisar as necessidades e orientações para efetivação do Conselho de Classe na E. E. Prof. Gabriel Almeida Café em Macapá-AP, a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, documental e a de campo com o […]
Rádio Escolar: Inclusão Social e Protagonismo Juvenil
Rádio Escolar: Inclusão Social e Protagonismo Juvenil RESUMO Este trabalho apresenta uma abordagem histórica, social e educacional do uso da mídia Radiofônica nos espaços de aprendizagem, este instrumento como meio de comunicação de massa marcou a sociedade brasileira em diversos aspectos, avançando para a dimensão educacional através de experiências como comunicação educativa. Assim, podemos […]
Como incorporar o uso de mídias na escola – o surreal no virtual
COMO INCORPORAR O USO DE MÍDIAS NA ESCOLA – O Surreal no Virtual Eunice Costa de Moura* Resumo Este trabalho é o resultado de uma pesquisa feita na Escola Estadual profª Helenise Walmira Dias dos Santos, no município Macapá-AP, que procurou investigar como as mídias influenciam na aprendizagem da disciplina Arte e como […]
Paradigmas Conservadores e Inovadores na Prática Pedagógica do Professor Universitário Stephane Janaina de Moura Escobar* Resumo Os paradigmas educacionais influenciam a prática pedagógica e a formação dos professores, pontos fundamentais no aprendizado estudantil, o que torna relevante o estudo a esse respeito. O objetivo deste artigo é relatar as características dos paradigmas conservadores e inovadores, […]
Frequência modulada melhora percepção dos sons
Por Júlio Bernardes – jubern@usp.br Crianças com aparelhos de amplificação sonora individual ou implantes cocleares podem melhorar a percepção e compreensão dos sons por meio de um dispositivo sem fio via frequência modulada (FM), testado em pesquisa da Faculdade de Medicina da USP (FMUSP). Os experimentos realizados pela fonoaudióloga Michelle Queiroz mostraram que o sistema […]
A teoria psicogenética e suas implicações no processo de aprendizagem da língua escrita
A teoria psicogenética e suas implicações no processo de aprendizagem da língua escrita Larissa Manuella Santos Pulgatti * Patricia Miolo** Resumo: Este artigo busca discutir a cerca das contribuições da teoria psicogenética para a aprendizagem da língua escrita, procurou-se demonstrar que a aprendizagem da lecto escrita é um processo que se inicia muito antes de […]
A tecnologia permeando o Processo de Ensino e Aprendizagem
Maria Isabel Alonso Alves1; Genivaldo Frois Scaramuzza2; Rozane Alonso Alves3 publicado em 02/05/2011 como www.partes.com.br/educacao/processodensinoaprendizagem.asp Resumo: A discussão do presente texto envolve uma reflexão sobre a importância da informática no processo de ensino-aprendizagem como auxílio para a educação. Também é objeto do trabalho, abordar questões fundamentais a respeito dos ambientes de aprendizado, bem como, focar […]