Célio Nakyt Arara[1] Josélia Gomes Neves[2] Zacarias Kapiaar Gavião[3] www.partes.com.br/educacao/dialogosindigenas.asp RESUMO: Neste trabalho apresentamos uma reflexão a respeito da Educação Escolar Indígena desenvolvida em Ji-Paraná-RO. Explicitamos sua trajetória a partir das referências históricas: na perspectiva comunitária – por meio de processos educativos dos próprios indígenas; encaminhada pelos missionários tendo em vista a sua evangelização; […]
Educação
Tristeza Americana versus Beleza Americana
João Gomes Moreira Terrível maré de sangue invade tudo e as cerimônias da inocência são afogadas. Os homens melhores não têm convicção; e os piores estão tomados pela intensa paixão do mal. WILLIAM B.YEATS, 1919 The Second Coming, Trad. A. Jabor. A notícia de segunda-feira sobre um franco atirador numa universidade do estado da Virgínia, […]
A ação dialógica do docente contemporâneo na construção da identidade do sujeito – Parte 2
Por José Henrique Manhães Neves publicado em 18/07/2006 Continuidade de <http://partes.com.br/2006/07/15/a-acao-dialogica-do-docente-contemporaneo-na-construcao-da-identidade-do-sujeito-parte-1/> TERRITÓRIOS EM AÇÃO A escola é uma das expressões mais conhecidas da cultura, mas parece ser a menos compreendida tanto pelos governantes como por aqueles que a frequentam. No contexto do poder dir-se-á da escola como aquela que reflete de alguma forma as […]
A ação dialógica do docente contemporâneo na construção da identidade do sujeito – Parte 1
Por José Henrique Manhães Neves publicado em 15/07/2006 RESUMO Este artigo toma como referência a ação dialógica do professor contemporâneo de escolas públicas na construção da identidade dos sujeitos. A inquietação básica é a articulação do aluno-professor como proposta de construção do conhecimento que prioriza o diálogo como elemento primordial ao desenvolvimento das práticas […]
Pedagogia Arqueantropológica: na trilha dos Urupá
Pedagogia Arqueantropológica: na trilha dos Urupá Por Josélia Gomes Neves publicado em 12/05/2006 http://www.partes.com.br/educacao/urupa.asp Resumo: Pretendemos com este texto refletir a respeito do povo indígena que deu o primeiro nome da cidade de Ji-Paraná, que foi o nome Urupá, sobretudo, indagar: como um nome tão presente na cidade é ao mesmo tempo tão ausente de […]
O lúdico no contexto escolar: um resgate ao prazer de aprender
O lúdico no contexto escolar: um resgate ao prazer de aprender Por Joristela de Souza Queiroz publicado em 12/05/2006 Publicada originalmente coimo <www.partes.com.br/educacao/ludico.asp> Diante de tantas mudanças que acirram contradições internas e externas de povos e nações, a escola inserida num cenário de modernidade, luta para vencer novos desafios. Objetivamente, o que se constata […]
O lúdico no contexto escolar: um resgate ao prazer de aprender
Por Joristela de Souza Queiroz publicado em 12/05/2006 como www.partes.com.br/educacao/ludico.asp Diante de tantas mudanças que acirram contradições internas e externas de povos e nações, a escola inserida num cenário de modernidade, luta para vencer novos desafios. Objetivamente, o que se constata hoje é que a escola não tem conseguido garantir a apropriação significativa de conteúdos, […]
Uma breve contribuição para o ensino da Matemática
www.partes.com.br/educacao/jgomes/ensino_da_ matematica.asp Revista Partes – Ano V – 22/04/2006 Uma breve contribuição para o ensino da Matemática João Gomes Moreira[1] Resumo Este artigo é o resultado de análises e reflexões efetuadas sobre a metodologia do ensino de matemática. Descreve, sob o prisma da ótica holística, o processo ensino-aprendizagem partindo da perspectiva da Teoria do […]
Possíveis achados pré-históricos em Rondônia: um resgate do saber local
Genivaldo Frois Scaramuzza[1] Keila Dias da Costa publicado em 05/04/2006 como http://www.partes.com.br/educacao/pre-historicos.asp Estas terras seculares são mausoléus antigos. Encostados e cinzelados por gentes de tempo idos. Que nelas deixaram gravadas as datas de dias tristes. Ressuscito os homens cuja memória elas guardam. E faço minhas as suas vidas. Thomas Hardy Resumo: Neste trabalho, […]
Contestando territórios: as relações entre a Geografia e o Currículo
Josélia Gomes Neves Publicado originalmente em 05/04/2006 como: http://www.partes.com.br/educacao/contestando.asp Resumo: O presente trabalho trata-se de um estudo a respeito do Currículo e suas relações com o ensino e a aprendizagem da Geografia. Sistematiza as principais tendências na discussão curricular e suas correspondências no percurso da Geografia na escola, considerando as contribuições dos seguintes autores: Tomaz Tadeu […]