ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Leonardo Vivaldo 28 de fevereiro de 2007 Em período de transformação, alguns princípios ficam conflitantes e o significado que se atribui aos atos se relativiza, causando dúvidas sobre os valores que devem ser estabelecidos no método educativo. Observa-se, pois, uma certa imprecisão sobre o que é ou não consentido, sobre o que é ou não […]
Por Fernando Arosa Chegou o momento de volta às aulas, momento este que traz à tona uma série de questionamentos, aflições e tomadas de decisão. Há anos as escolas fazem desse período um período em que os profissionais da educação debatem suas estratégias, reciclam suas práticas e registram em formulários todas as ideias novas que […]
Olhar, imaginar, desenhar, escrever: Um ensaio investigativo e metodológico que passeia pelo campo simbólico da Educação Artística – Parte II Por José Henrique Manhães Neves publicado em 31/01/2007 como www.partes.com.br/educacao/olharimaginar2.asp Agentes Atuantes no Processo A prática que se deu ao longo do ano de 2005 ecoou como um Projeto “FAZENDO ARTE” aos ambientes da Secretaria […]
Excesso de alunos em sala de aula não combina com qualidade educacional Por Verônica de Araújo Ozório publicado em 04/01/2007 como www.partes.com.br/educacao/excessodealunos.asp Atualmente há uma busca na qualidade da área educacional, várias pessoas incluem nos seus discursos esta questão. O Brasil está em uma campanha de se ter todas as crianças dentro da escola, […]
Olhar, imaginar, desenhar, escrever: Um ensaio investigativo e metodológico que passeia pelo campo simbólico da Educação Artística Parte01 Por José Henrique Manhães Neves publicado em 01/12/2006 como www.partes.com.br/educacao/olharimaginar.asp PARTE I RESUMO O presente artigo busca analisar a necessidade de construir uma relação com a Disciplina de Educação Artística por conta dos fatores migratórios […]
Revista Partes – Ano V – publicado em 27/11/2006 como www.partes.com.br/educacao/educacaodistancia.asp Educação a Distância e Formação de Professores Por Rose Aparecida Colognese Rech Seja presencial ou a distância, a formação de professores é uma questão bastante discutida e pesquisada atualmente, principalmente no que se refere à construção do conhecimento docente. Neste sentido, autores como Alves […]
Por Vicente Martins Publicado em 31/10/2006 <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoalfabetizar.asp> Uma criança, em sala de alfabetização, não deve nem pode ser reprovada. Direi de outra maneira: a alfabetização não tem caráter avaliativo, com fim de promover o aluno de um nível de ensino para outro. O presente artigo prova, através da legislação educacional, que a sala de alfabetização […]
Josélia Gomes Neves[1] Publicado em 31/10/2006 como: www.partes.com.br/educacao/alfabetizacaointercultural.asp Resumo: O tema deste estudo refere-se a uma sistematização introdutória de como vem se dando o debate sobre alfabetização intercultural e o processo de apropriação da cultura escrita[2] em áreas indígenas por parte de estudiosos sobre o assunto. Pretende apresentar os argumentos postos, bem como analisar a […]
Por Vicente Martins Publicado em 11/10/2006 como <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoaprender.asp> A leitura é uma habilidade complexa: o leitor tem diante de si um texto a ser decifrado, através da decodificação, através da soletração e da fluência verbal, e em seguida, terá que atribuir sentido ao que é decantado ou lido. Esse conceito vale tanto para o texto […]
Entre o quadro negro e um cômodo da Baixada(RJ): as contribuições da Escola e da Família nas Representações Sociais Por Verônica de Araújo Ozório publicado em 09/10/2006 como www.partes.com.br/educacao/quadronegro.asp Resumo: Este ensaio apresenta um convite à reflexão a professores e leitores em geral, a perceber a fala de uma aluna, após o retorno das férias […]