Vicente Martins publicado em 27/06/2008 Li uma vez, na Revista Veja, em junho de 2003, artigo de Claudio de Moura Castro, sob o título Lições de Futebol, em que o articulista assinala que os métodos de alfabetização em leitura não podem se vistos como autos-de-fé, isto é, não podemos avaliar os métodos de ensino de […]
Educação
Como as crianças entram no mundo da linguagem
Vicente Martins publicado em 02/06/2008 como <www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/mundodalinguagem.asp> Passaporte da Leitura Estudos mais recentes sobre os processos linguísticos e psicolinguísticos envolvidos nos processos de aquisição da linguagem das crianças, no período escolar, apontam o reconhecimento das palavras escritas como o passaporte das crianças para o ingresso no mundo da leitura. Aquelas crianças que reconhecem uma […]
O amor e a solidariedade como princípio epistemológico e educativo: contribuições à formação de professores
Alexandra Rosa Silva* publicado em 02/06/2008 como <www.partes.com.br/educacao/amoresolidariedade.asp Pensar a educação, e em especial a formação de professores, é uma tarefa complexa e desafiante, se não poderíamos dizer que por ser complexa já se torna por si só desafiante. Mas pensemos: que mundo queremos? Que sociedade? Que homem? Para passarmos a compreender a educação […]
O ensino da História e os novos recursos tecnológicos
Willian Spengler* publicado em 12/02/2008 como www.partes.com.br/educacao/ensinodehistoria.asp É público e notório que vivemos numa sociedade altamente tecnológica, onde a quantidade de conhecimentos acumulados pelo homem dobra em questão de poucos anos – muito diferente do que acontecia há cem ou duzentos anos atrás. Isto tende a gerar um ambiente multicultural, sem fronteiras e imprevisível, onde […]
Escola: lugar onde se aprende a pensar
Maria de Fátima Gomes Medeiros* publicado em 12/02/2008 como www.partes.com.br/educacao/escola.asp Introdução É tempo de refletir e discutir sobre a educação para o novo milênio, em que o desenvolvimento do processo educativo está sendo afetado pela crise por que passa a sociedade como um todo: crise de valores, re-interpretação de conceitos, questionamentos sobre […]
Caminhos a Trilharem em Busca da Superação do Ler e Escrever
Maria de Fátima Gomes Medeiros publicado em 05/02/2008 como www.partes.com.br/educacao/caminhos.asp O intuito deste artigo é um convite aos educadores e educadoras para refletirem conosco, a situação do ensino brasileiro no tocante às práticas educativas de Leitura e Escrita desenvolvidas em nossas escolas do Ensino Fundamental nos anos iniciais. Pois, ainda é sensível uma ação pedagógica […]
Princípios para o ensino de matemática
SILVA, Fernanda Duarte Araújo* MARIANO, Sangelita Miranda Franco** publicado em 01/02/2008 como www.partes.com.br/educacao/ensinodematematica.asp Um começo de conversa… O ensino de matemática torna-se a cada dia a disciplina que mais reprova alunos no ensino fundamental. E essa realidade gera inúmeras consequências nos diversos aspectos da formação desses alunos, como: social, cognitivo, político, […]
A Formação docente e a Educação para a Morte
Maria do Socorro Nascimento de Mello publicado em 23/01/2008 INTRODUÇÃO A morte é mais do que um fim inevitável, porque integra uma parte da existência do homem. Pode apresentar-se em todas as discussões no âmbito filosófico, religioso, antropológico, sociológico, médico e educacional, obtendo interpretações distintas. Porém, de modo geral, a morte, admitida como única certeza […]
Saberes docentes e proposta curricular: construções e (re) construções conceituais
Elaine Luciana Silva Sobral publicado em 23/01/2008 No campo da educação infantil e de suas especificidades emerge a relevância de se compreender as singularidades de um currículo para instituições – creches e pré-escolas, bem como os saberes requeridos aos profissionais envolvidos nessa educação. Nesse contexto, estamos realizando investigação sobre saberes docentes requeridos na construção […]
Currículo e propostas pedagógicas na educação infantil: entre (in) definições
Currículo e propostas pedagógicas na educação infantil: entre (in) definições Maria Reilta Dantas Cirino publicado em 22/01/2008 <www.partes.com.br/educacao/curriculoepropostas.asp> Este artigo tem como objetivo sintetizar acerca da evolução das concepções de currículo e proposta pedagógica na educação infantil. Discutimos como esses significados se apresentam em alguns trabalhos de autores da área do currículo. Essa discussão […]