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O universo da dança e sua singularidade: possibilidades no contexto da educação física escolar

Alexandra Rosa Silva* publicado em 11/09/2008 <www.partes.com.br/educacao/universodadanca.asp>   Deixar o corpo dançar é deixar-se arrebatar pelo movimento, mas é também deixar o corpo conhecer diferentes formas de dançar para poder optar pela sua melhor maneira de fazer dança (Dantas, 1990).   A dança no contexto da Educação Física A dança não é uma exclusividade da […]

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Neurociência, cognição e dislexia

Vicente Martins publicado em 02/09/2008 Aportes teóricos e pesquisas experimentais no campo da Neurociência, Psicologia Cognitiva e Linguística Clínica trazem, nos últimos cinco anos, achados importantes para os que atuam, no campo escolar, com crianças disléxicas, disgráficas e disortográficas. Em seu Dislexias: descrição, avaliação, explicação, tratamento (Artes Médicas, 2001), Anne Van Hout e Françoise Estienne […]

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Talvez uma resposta…

Talvez uma resposta… Patrícia Ferreira Bianchini Borges [1] publicado em 01/09/2008 como www.partes.com.br/educacao/talvez.asp A sala de aula reflete as mudanças educacionais que nela se concretizam ou fracassam. Superar o sistema tradicional de ensinar e aprender é um propósito que precisamos efetivar no ambiente escolar; mas para recriar o modelo educativo deve-se, primeiramente, refletir sobre “o […]

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Os Atlas Escolares na Sala de Aula

Clézio dos Santos[*] publicado em 01/09/2008   O Atlas Escolar, um material didático presente nas aulas de geografia, mas pouco explorado. Ele é um importante instrumento de ensino aprendizagem da geografia no ambiente escolar. Novos estudos vêm sendo desenvolvidos pela área de cartografia escolar no Brasil, onde novos formatos de Atlas escolares estão sendo construídos […]

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A prática da pesquisa em educação: História, desafios e possibilidades

Franciele Roos da Silva Ilha publicado em 01/09/2008 como www.partes.com.br/educacao/praticadapesquisa.asp Ao situar a Educação no contexto da pesquisa realiza-se uma reflexão bastante recente, pois esta ganhou foco há pouco tempo em relação aos estudos que vem sendo realizados na área das ciências naturais. Assim sendo, não é em vão que as questões referentes à melhora […]

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Um diálogo com a Cultura Visual: inter-relações entre Artes Visuais e a Arquitetura

Leila Adriana Baptaglin publicado em 02/08/2008 como <www.partes.com.br/educacao/artesearquitetura.asp>   A presente proposta recorre a uma verificação de como a estrutura arquitetônica da cidade se apresenta no Ensino das Artes Visuais no contexto contemporâneo. Desde os primórdios das civilizações, a construção arquitetônica vincula-se com as transformações sociais e culturais de cada época. Percebe-se assim, que a […]

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A Guerra dos métodos na alfabetização

Vicente Martins publicado em 01/08/2008 como <www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/aguerra.asp> O presente artigo responde a quatro perguntas sobre método de  alfabetização em leitura: (1) O método fônico é o mais eficaz para alfabetização?(2) Quais as principais diferenças entre o modelo fônico e o construtivista? (3) Segundo uma pesquisa feita pela revista Veja 60% das escolas adotam o modelo […]

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Violência

Ivone Boechat publicado em 27/07/2008 como www.partes.com.br/educacao/violencia.asp   É sempre bom lembrar que a violência na família não deve ser somente atribuída ao espaço que a mídia ocupa hoje na sociedade. Muito antes dos jornais e revistas, antes do rádio, da tv, da Internet, a violência que se tem notícia já assolava a humanidade. No […]