ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Franciele Roos da Silva Ilha*; Hugo Norberto Krug* publicado em 02/12/2008 como www.partes.com.br/educacao/entendendoaformacao.asp Palavras iniciais Discutir a temática da formação de professores requer buscar subsídios na sua história nos aspectos macro e micro que englobam o contexto educacional, político, social e econômico. Diante desse desafio, Pereira (2000) realiza esse movimento através da construção do livro: […]
Décio Luciano Squarcieri de Oliveira Fernanda Gabriela Soares Santos publicado em 01/12/2008 como www.partes.com.br/educacao/peesquerdo.asp Mexe qualquer coisa dentro doida Já qualquer coisa doida dentro mexe…” Caetano Veloso Lembro-me, ainda menina, quando assisti pela primeira vez ao filme “Meu pé esquerdo.” Sabia do quanto o fora comentado e de como havia agradado na época […]
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PARA UMA COORDENAÇÃO PEDAGOGIA DEMOCRÁTICA Vanessa dos Santos Nogueira Introdução Considerando que a coordenação pedagógica é um elemento fundamental para o andamento de uma gestão escolar democrática, sendo responsável por diversas atividades administrativas que norteiam a prática pedagógica, é importante buscar novos critérios que, judiciosamente, nos permitem interpretar como a […]
Josélia Gomes Neves publicado em 05/11/2008 www.partes.com.br/educacao/joselianeves/educacaoindigena.asp Desde 2004 temos desenvolvido estudos e atividades envolvendo a educação escolar em contextos indígenas, o que tem demandado uma maior leitura e compreensão na relação educação e antropologia social. Nosso campo de trabalho tem sido, sobretudo a região central do Estado de Rondônia, uma pequena parte da Amazônia […]
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PARA UMA COORDENAÇÃO PEDAGOGIA DEMOCRÁTICA Vanessa dos Santos Nogueira Licenciada em Pedagogia (URCAMP) – Pós-Graduanda em Gestão Educacional (UFSM) snvanessa@gmail.com Introdução Considerando que a coordenação pedagógica é um elemento fundamental para o andamento de uma gestão escolar democrática, sendo responsável por diversas atividades administrativas que norteiam a prática pedagógica, […]
Vicente Martins publicado em 02/11/2008 Os modelos behavioristas de intervenções em crianças disléxicas, disgráficas e disortográficas teriam uma base em teoria e método em duas abordagens: (1) psicológica, cuja intervenção psicopedagógica procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com ênfase nos fatos objetivos (estímulos e reações), sem fazer recurso à […]
Amanda de Souza Vargas[*]Ivete Souza da Silva* publicado em 01/11/2008 como <www.partes.com.br/educacao/artederelacionar.asp> Difícil arte esta, a de se relacionar! Somos todos e todas diferentes, cada um com suas particularidades: cultura, valores, etnias, classe social, etc. Sem falar nas características pessoais: qualidades, defeitos, personalidade, caráter, enfim. E, além disso, a concepção que cada um faz dos […]
Trabalho apresentado no XII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão da UNIFRA – Santa Maria/RS – 2008 INVESTIGAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Daniele da Silva Martins Vanessa dos Santos Nogueira RESUMO Neste trabalho utilizamos o blog como ambiente virtual de aprendizagem, sendo este uma ferramenta complementar nas aulas de Educação para o Pensar em […]
Franciele Roos da Silva Ilha*; Hugo Norberto Krug* publicado em 01/11/2008 como www.partes.com.br/educacao/primeiradocencia.asp Considerações iniciais Os estágios extracurriculares e os projetos de extensão e pesquisa nos cursos de formação de professores têm como objetivos contribuir com os saberes construídos durante a trajetória formativa, bem como, proporcionar maiores vivências para além das disciplinas do currículo. […]
Daniele da Silva Martins e Vanessa dos Santos Nogueira publicado em 01/11/2008 <www.partes.com.br/educacao/ambientesvirtuais.asp> RESUMO Neste trabalho utilizamos o blog como ambiente virtual de aprendizagem, sendo este uma ferramenta complementar nas aulas de Educação para o Pensar em uma turma de 2ª série do ensino fundamental. A metodologia constou de atividades que envolveram os alunos em […]