ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Leia o texto em PDF LER E ESCREVER NA ALDEIA LOBÓ: REGISTROS DO INGRESSO NA CULTURA ESCRITA JUNTO AO POVO PAITER SURUI *Carolina Patihweiway Suruí **Josélia Gomes Neves Resumo – Este texto apresenta os resultados parciais de um estudo produzido e concluído na iniciação científica, PIBIC/UNIR/CNPq no ciclo 2020-2021. Discute os processos iniciais de leitura […]
Leia o artigo em PDF REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO PAITER SURUI NAS REDES SOCIAIS *Merekubar Surui **Josélia Gomes Neves Resumo – O presente texto apresenta resultados parciais do Projeto de Pesquisa Alfabetização Intercultural no Instagram: exercícios de formação docente indígena, um estudo que foi concluído em agosto de 2022 pela Universidade Federal de Rondônia. O objetivo […]
REFLEXÕES SOBRE O USO DAS TICs EM CONTEXTOS INDÍGENAS SURUI E CINTA LARGA EM RONDÔNIA. *Josélia Gomes Neves **Luana Nacoça Cinta Larga ***Motira Labiway Surui Resumo – O presente trabalho apresenta um relato de experiência vivenciado na disciplina TICs no Ensino Fundamental – anos iniciais na Turma: E-Gestão no segundo semestre de 2021. O objetivo […]
UM PROFESSOR INESQUECÍVEL – GARIXAMÃ SURUI *Flávio Oykoe Kaned Suruí **Josélia Gomes Neves Resumo: Um dos temas discutidos na formação docente é a relação professor (a)/aluno (a) e como este fator impacta as aprendizagens. Em função disso, o objetivo do presente texto é compartilhar uma vivência sobre o início da escolarização a partir de recordações […]
O USO DO ÁBACO DE COPOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA O ENSINO DE DAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Núbia Gabrieli Barbosa de Camargos * Karina Pereira Carvalho ** Leia o artigo em PDF RESUMO O presente artigo tem como objetivo demostrar o que é e como se utiliza o ábaco de copos. Relata brevemente […]
DEZ ANOS DA LEI COMPLEMENTAR nº 578/2010 – ANTECEDENTES HISTÓRICOS DA VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DE RONDÔNIA. *Josélia Gomes Neves **Vanubia Sampaio dos Santos Resumo – A Lei Complementar (LC) nº 578/2010 constituiu um importante marco para a carreira dos (as) profissionais da Educação Escolar Indígena de Rondônia. Em função disso, o […]
O PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS E SUA REALIDADE Ana Helena Ribeiro da Silva[1] Mario Marcos Lopes[2] Resumo: Considerando a realidade, o estudo contribui para reflexão sobre os desafios quanto a educação inclusiva nas escolas, tendo como objetivo a importância do papel da escola e do professor no processo de construção da inclusão. Para […]
MINHA PROFESSORA INESQUECÍVEL – RECORDAÇÕES DA DOCÊNCIA KAXARARI *Geovane Cesar de Souza Kaxarari **Josélia Gomes Neves Resumo – Os primeiros professores e professoras que conhecemos marcam nossa história de vida. Essa perspectiva mobilizou a escrita do presente texto, cujo objetivo é relatar uma experiência sobre o início da escolarização a partir da memória. Foi possível […]
ler em PDF “ENSINAR INEXISTE SEM APRENDER” – O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE EM DIFERENTES LÍNGUAS INDÍGENAS *Josélia Gomes Neves Resumo – O presente texto tem como objetivo apresentar um relato de experiência que envolveu as relações entre aprender e ensinar na perspectiva freireana e seu posterior desdobramento na tradução/aproximação em línguas indígenas, atividade produzida […]
Publicado em 20/01/2023 – 09:54 Por Pedro Peduzzi – Repórter da Agência Brasil – Brasília Termina no dia 22 de fevereiro o prazo de inscrição de estudantes do ensino superior no Prêmio Capes Talento Universitário 2023. A premiação concede R$ 5 mil aos mil primeiros colocados em uma prova que visa “reconhecer o desempenho dos estudantes […]