CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA A PARTIR DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA Ana Lúcia Silvério de Oliveira Domingos¹ Fernanda Duarte Araújo Silva² Resumo: Esse estudo tem o intuito de apresentar reflexões sobre as concepções de criança e infância presentes na legislação brasileira. Os documentos analisados foram: Constituição Federal (Brasil, 1988), Estatuto da Criança e Adolescente (ECA, […]
educação infantil
Teóricos e suas influências na constituição da Educação Infantil…
Teóricos e suas influências na constituição da Educação Infantil… Fernanda Duarte Araújo Silva¹ Sabemos que as práticas pedagógicas desenvolvidas nas instituições escolares se modificam a partir do contexto histórico, político, social e econômico que vivemos, da mesma forma, as políticas públicas também sofrem transformações de acordo com o esse meio. Dessa forma, entendemos que […]
Jogos digitais para alfabetização na Educação Infantil
JOGOS DIGITAIS PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gabriela Wolff[1] RESUMO: A idealização desta pesquisa é fruto da observação do interesse dos alunos da educação infantil de uma unidade escolar pertencente a uma determinada rede de escolas particulares pelo uso e exploração das novas tecnologias. Teve como proposta, estudar na primeira parte as […]
Brincar na Educação Infantil: Possibilidades e Desafios
Brincar na Educação Infantil: Possibilidades e Desafios Maristela Guedes Silva* Marta Maria Faria Ferreira** Fernanda Duarte Araújo Silva*** Resumo: O presente artigo tem como objetivo discutir aspectos referentes ao brincar e sua importância na Educação Infantil. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e deve fazer parte da rotina da Educação Infantil, dando […]
Construindo minha identidade com minha família e minha escola: Buscando descobertas e construindo aprendizagens significativas
Publicado originalmente como www.partes.com.br/educacao/relatos/identidade.asp Relato de experiência – Projeto de trabalho Título: “Construindo minha identidade com minha família e minha escola: Buscando descobertas e construindo aprendizagens significativas ” Turma Pré-escola Professora Querti Guedes-* Pensamento: “…a esperança é ver o surgimento de uma sociedade mais justa e igualitária, que encontra na educação […]
Estágio Supervisionado em Educação Infantil: um relato de experiências
Estágio Supervisionado em Educação Infantil: um relato de experiências Denise Valduga Batalha[*] Resumo: Este trabalho foi constituído a partir das vivências proporcionadas pelo Curso de Pedagogia Licenciatura, principalmente, na realização do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, que aconteceu em uma turma de Maternal I Integral (MI), composta por 23 crianças de dois a três […]
Um panorama sobre as contribuições para educação infantil no Brasil: quais nossas expectativa a respeito delas?
publicado em 27/09/2011 como www.partes.com.br/educacao/resenhas/panoramaeducacaoinfantil.asp Leandro Freitas Menezes[1] Resenha Crítica HEIDRICH, G. Educação Infantil no Brasil: cem anos de espera. Revista Nova Escola. São Paulo, Mar. 2010. Disponível em: revistaescola.abril.com.br/educação infantil/educacao-infantil-no-brasil/educacao-infantil-brasil-cemanosesperas540838.shtml. Acesso em: 26/11/2010. Gustavo Heidrich, em seu artigo, faz um breve panorama a respeito da Educação Infantil no Brasil, ressaltando desde […]
Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: crianças da Pré Escola constroem conhecimentos sobre o tempo
Diana Vandréia Dal Soto*; Diolinda Franciele Wilterhalter* publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/sobreotempo.asp RESUMO Constitui-se, este artigo, em um relato de experiência com crianças da Pré-Escola no Núcleo de Educação Infantil Ipê Amarelo da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Nele foi desenvolvido o estudo do tempo. O estudo se insere na metodologia de […]
LUDIBUS: um ônibus que leva a arte e o lúdico às crianças de escolas da Educação Básica
Ana Paula Cordeiro * publicado em 02/08/2010 publicado originalemente como: www.partes.com.br/educacao/ludibus.asp Resumo Este texto tem por objetivo apresentar o trabalho desenvolvido pelo Projeto LUDIBUS, ligado à Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, Campus de Marília. O Projeto tem como principal característica a existência de um ônibus adaptado e devidamente equipado para o desenvolvimento […]
Crianças, Sim! Infância, Não? Breves Relatos Sobre a História da Infância e da Educação Infantil: Uma Conquista Recente e de Vários Atores
Dorcas Tussi1 Cleonice Maria Tomazzetti 2 publicado em 03/05/2010 como <www.partes.com.br/emquestao/brevesrelatos.asp> RESUMO: É a história da infância e algumas análises atuais de estudos sobre a área da educação infantil que iremos partilhar/contar. A preocupação com o crescimento e desenvolvimento saudável das crianças, o atentar para a sua formação como ser humano concreto, produtor de […]