ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
TRANSLINGUAGEM NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE INCLUSÃO E ASSIMETRIA SENSORIAL Translanguaging in Deaf Education: A Critical Perspective on Inclusion and Sensory Asymmetry Translenguaje en la Educación de Sordos: Una Perspectiva Crítica sobre Inclusión y Asimetría Sensorial Isaías dos Santos Ildebrand[1] RESUMO Este ensaio discute a translinguagem na Educação de Surdos, analisando seus […]
Inclusive Literacy and School Literacies: Challenges and Possibilities in Contemporary Education Alfabetización Inclusiva y Letramentos Escolares: Desafíos y Posibilidades en la Educación Contemporánea Isaías dos Santos Ildebrand[1] RESUMO Este ensaio analisa criticamente a alfabetização inclusiva, destacando desafios e possibilidades para promover letramentos escolares acessíveis a os estudantes. A pesquisa baseia-se em uma revisão de literatura […]
O Ensino Regular e a Oferta da Educação Especial Inclusiva Maria da Penha de Andrade Avila* Helen Cristina de Moraes** RESUMO A inclusão social fortaleceu um modelo de pensamento que acabou por revelar um grande dilema enfrentado pelo ensino regular, pois a educação especial inclusiva surgiu como forma de propiciar a convivência entre os alunos […]
Ana Caroline Lôbo dos Santos RESUMO Este trabalho busca refletir sobre a inclusão de alunos com deficiência, especialmente no contexto no âmbito educacional ao longo de sua trajetória. É fundamental compreender como a formação e a inclusão desses educandos contribuem para seu desenvolvimento e adaptação diante dos desafios que encontram em seu ambiente. Para que […]
APAE DE ARCOS-MG: SONHOS, PRINCÍPIOS E ADEQUAÇÕES EM FAVOR DA INCLUSÃO Walquíria Gomes Miranda[1] RESUMO O artigo se propõe a registrar a história da Associação de Pais e Amigos do Excepcional (APAE) da cidade de Arcos-MG. Por meio de seleção de materiais publicados, o estudo apresenta o recorte histórico da Educação Especial no país na […]
Promovendo a Inclusão: Estratégias e Impactos na Educação Ana Karine da Silveira* Íria Talita do Couto* RESUMO Este estudo aborda como a inclusão educacional pode ser efetivamente promovida através de estratégias práticas e os impactos dessa abordagem no ambiente escolar e na sociedade. A inclusão educacional, além de garantir acesso físico à escola, demanda uma […]
Os desafios para a efetivação da educação inclusiva no contexto escolar brasileiro Valéria Cordeiro da Silva* Joice Stella de Melo Rocha* O artigo busca analisar os desafios para a efetivação da educação inclusiva no contexto escolar, entender a proposta da educação Especial e inclusiva no Brasil, discutir sobre a formação continuada dos professores […]
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM OLHAR PARA A INCLUSÃO Simoni Arrono[1] Mario Marcos Lopes[2] Resumo: Este estudo aprofunda a relevância da Educação Especial, concentrando-se na promoção da inclusão como um pilar essencial para garantir equidade de oportunidades. Ao abordar os desafios enfrentados por alunos com necessidades especiais, a pesquisa busca compreender as práticas inclusivas, […]
O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alini Novak Graniska[1] Mario Marcos Lopes[2] Resumo O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) tem sido cada vez mais comum no contexto escolar. Quando diagnosticado, vem a difícil tarefa de incluir o aluno portador de TDAH […]
Desafios Da Prática Docente Na Educação Inclusiva. Jefferson Aristiano Vargas[1]* Luana Caroline Caron da Silva* Resumo Nos últimos anos o termo educação inclusiva tem sido citado constantemente nos fóruns de educação, palestras, e inclusive se tornou disciplina obrigatória nos cursos de licenciatura. Por unanimidade, entende-se que a inclusão da pessoa com deficiência é de […]