ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
O futuro do professor de Educação Física: expandindo horizontes Alexandre Sandim Camargo* Resumo: O artigo frisa a necessidade de ter um professor de Educação física na Educação infantil, tendo como objetivo promover debates sobre as potencialidades e principais desafios para efetivar o bacharel neste segmento escolar. O método usado foi a pesquisa bibliográfica de natureza […]
Ana Margarida Soares de Medeiros A obesidade e a influência das mídias sociais na adolescência Resumo Na Antiguidade, o ser humano usava de suas habilidades físicas para correr, andar, nadar e assim, além de buscar sua sobrevivência, ele divertia-se e ainda costumavam realizar torneios e brincadeiras, proporcionando a essas comunidades atividades físicas e lazer saudável. […]
Analisando a Obra “Pensar não Dói e é Grátis: Vivendo Filosoficamente” Cassiano Telles * Hugo Norberto Krug ** Publicadas originalmente em 26/10/2011 como www.partes.com.br/educacao/resenhas/pensarnaodoi.asp Resumo: Esta análise é uma educação para o pensar, uma aventura do pensamento humano. Mostra-nos que o pensar humano não é algo banal, mas que carece de nossos […]
Greice Rosso Lehnhard*, Aline Rosso Lehnhard, Sofia Wolker Manta* 16/10/2011 www.partes.com.br/educacao/artigos/aulasmistas.asp Resumo: O objetivo deste artigo foi realizar uma busca acerca dos conflitos nas representações de gênero em aulas de Educação Física. Pode-se observar em diversos estudos que as relações conflituosas entre meninos e meninas recaem em representações marcadas como biológicas, como por exemplo, […]
publicado em 07/07/2011 como www.partes.com.br/educacao/formacaodeprofessoresEF.asp FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A RELEVÂNCIA DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA ANTUNES, Fabiana Ritter*; KRONBAUER, Carla Prado**; KRUG, Hugo Norberto*** RESUMO Este estudo se refere a uma reflexão sobre o modelo reflexivo de formação de professores constituindo-se de uma revisão bibliográfica, onde elencamos alguns aspectos importantes […]
Osni Oliveira Noberto da Silva* publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/camposdaef.asp Resumo: O presente artigo vem analisar a demarcação do campo não formal da Educação Física, discutindo a influência do sistema Confef/Cref na formação a partir da publicação das referências curriculares nacionais. Percebeu-se que a licenciatura da área é a única a ter os campos de […]
Thiago de Souza, Victor Julierme Santos da Conceição 1 publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/saberesdocentes.asp RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar como os professores de Educação Física constroem seus saberes necessários á prática docente em turmas do ensino comum que apresenta alunos com necessidades especiais incluídos. Para dar conta deste objetivo foram desenvolvidas entrevistas semi […]
Marta Nascimento Marques *; Hugo Norberto Krug * publicado originalmente em 18/07/2009 como <www.partes.com.br/educacao/ojogocomoconteudo.asp.asp> Resumo: O significado e a importância do jogo na vida humana tem sido objeto de estudos de diferentes áreas de conhecimento. Também sabemos que desde os tempos mais remotos o jogo é uma atividade típica do homem, por isso sempre […]
Franciele Roos da Silva Ilha*; Hugo Norberto Krug* publicado em 01/11/2008 como www.partes.com.br/educacao/primeiradocencia.asp Considerações iniciais Os estágios extracurriculares e os projetos de extensão e pesquisa nos cursos de formação de professores têm como objetivos contribuir com os saberes construídos durante a trajetória formativa, bem como, proporcionar maiores vivências para além das disciplinas do currículo. […]
Franciele Roos da Silva Ilha*; Hugo Norberto Krug* publicado em 01/10/2008 como www.partes.com.br/educacao/ensinocritico.asp No contexto da Educação Física, por um longo tempo sua prática e sua reflexão teórica restringiram-se aos aspectos fisiológicos e técnicos. Entretanto, atualmente vem-se buscando superar essas concepções limitadas do trabalho com o aluno através de uma análise mais crítica que considere […]