Por Vicente Martins Publicado em 31/10/2006 <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoalfabetizar.asp> Uma criança, em sala de alfabetização, não deve nem pode ser reprovada. Direi de outra maneira: a alfabetização não tem caráter avaliativo, com fim de promover o aluno de um nível de ensino para outro. O presente artigo prova, através da legislação educacional, que a sala de alfabetização […]
Educação
Notícias publicadas no site partes sobre Educação
Alfabetização Intercultural e apropriação da cultura escrita em áreas indígenas: fragmentos de um debate
Josélia Gomes Neves[1] Publicado em 31/10/2006 como: www.partes.com.br/educacao/alfabetizacaointercultural.asp Resumo: O tema deste estudo refere-se a uma sistematização introdutória de como vem se dando o debate sobre alfabetização intercultural e o processo de apropriação da cultura escrita[2] em áreas indígenas por parte de estudiosos sobre o assunto. Pretende apresentar os argumentos postos, bem como analisar a […]
Como aprender a ler sonetos
Por Vicente Martins Publicado em 11/10/2006 como <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoaprender.asp> A leitura é uma habilidade complexa: o leitor tem diante de si um texto a ser decifrado, através da decodificação, através da soletração e da fluência verbal, e em seguida, terá que atribuir sentido ao que é decantado ou lido. Esse conceito vale tanto para o texto […]
Entre o quadro negro e um cômodo da Baixada(RJ): as contribuições da Escola e da Família nas Representações Sociais Por Verônica de Araújo Ozório
Entre o quadro negro e um cômodo da Baixada(RJ): as contribuições da Escola e da Família nas Representações Sociais Por Verônica de Araújo Ozório publicado em 09/10/2006 como www.partes.com.br/educacao/quadronegro.asp Resumo: Este ensaio apresenta um convite à reflexão a professores e leitores em geral, a perceber a fala de uma aluna, após o retorno das férias […]
Como ajudar crianças que trocam gê por chê
Como ajudar crianças que trocam gê por chá Por Vicente Martins publicado em 30/09/2006 <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoajudar.asp> Uma professora do ensino fundamental me relata, por e-mail, o seguinte caso: “Tenho uma aluna que está na 3ª série e além de ter algumas dificuldades na leitura e na escrita, também apresenta um déficit fonológico”. E prossegue a professora na […]
Os projetos escolares como propedêutica nos espaços sociais: A epistemologia em face da Subjetividade
Os projetos escolares como propedêutica nos espaços sociais: A epistemologia em face da Subjetividade Por José Henrique Manhães Neves Publicado em 30/09/2006 como www.partes.com.br/educacao/projetosescolares.asp RESUMO Este artigo busca explicitar algumas prerrogativas que se fazem importantes e pertinentes na realização e culminância de Projetos nas escolas do Ensino Fundamental e Médio para o processo de […]
Formação de Professores e Construção de Mudanças na Prática Educativa
Formação de Professores e Construção de Mudanças na Prática Educativa Por Rose Aparecida Colognese Rech publicado em 10/09/2006 http://www.partes.com.br/educacao/formacaodeprofessores.asp Quando falamos em formação profissional docente, logo associamos aos cursos que preparam para o exercício da profissão. Certamente durante esta preparação formal, obtemos conhecimentos básicos e indispensáveis para a atuação, mas é certo também afirmar, que […]
Como atuar passo a passo na psicopedagogia da linguagem
Por Vicente Martins publicado em 10/09/2006 como <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoatuar.asp> Diariamente, recebo, por e-mail, entre 20 a 40 mensagens, solicitando-me informações sobre dislexia, disgrafia e disortografia: como ajudar meu filho em minha casa? Como ajudar meu aluno em sala de aula? Neste artigo, apresentamos três passos para uma boa atuação dos profissionais em psicopedagogia, que atuam no […]
A Sociologia no Ensino Médio: conquistas e sentidos
A Sociologia no Ensino Médio: conquistas e sentidos Por José Henrique Manhães Neves publicado em 12/08/2006 como www.partes.com.br/educacao/ensinodesociologia.asp A luta pela legitimação do Ensino de Sociologia no desenho curricular de escolas do Ensino Médio no Brasil foi imprescindível para redimensionar a importância da Sociologia e suscitar questões de sua peculiaridade enquanto ciência. Tal luta realizada […]
Desafios e dificuldades de uma Língua estrangeira: as contribuições da Psicologia para uma nova Prática Docente
Desafios e dificuldades de uma Língua estrangeira: as contribuições da Psicologia para uma nova Prática Docente Por Verônica de Araújo Ozório publicado em 12/08/2006 como www.partes.com.br/educacao/desafiosedificuldades.asp RESUMO Este artigo pretende analisar a inter-relação da Língua Inglesa e Psicologia a partir da observação nas práticas docentes no grau de dificuldade de Aprendizagem de alunos de escolas […]