ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Notícias publicadas no site partes sobre Educação
Softwares educacionais: interatividade e aprendizagem garantidas? Niltom Vieira Junior Resumo Este trabalho apresenta alguns casos de insucesso na utilização de softwares educacionais, promove uma discussão a respeito da eficiência destas ferramentas na sala de aula e sugere a teoria dos modelos mentais como uma estratégia científica para fundamentar a produção destes recursos. Palavras-chave: ensino de […]
Josélia Gomes Neves* publicado em 02/06/2010 www.partes.com.br/educacao/joselianeves/rondoniaesociedadesindigenas.asp Resumo: O presente texto trata-se de uma introdução acerca de estudos que temos desenvolvido sobre o estado de Rondônia e as sociedades indígenas. Pretende apresentar eventos que ao longo do tempo tem caracterizado esta complexa e intrincada relação: as denúncias e de forma mais recente os anúncios. […]
A aplicabilidade social do Signwriting The social applicability of the Signwriting publicado em 04/05/2010 como www.partes.com.br/educacao/signwriting.asp Bárbara Martins de Lima Delpretto[1] Luciana de Oliveira Fortes[2] Resumo Considerando as exigências do período atual, a escola necessita buscar pela atuação crítica, qualitativa e frequente dos alunos na sociedade em geral. Baseado em uma experiência com alunos com […]
Dorcas Tussi1 Cleonice Maria Tomazzetti 2 publicado em 03/05/2010 como <www.partes.com.br/emquestao/brevesrelatos.asp> RESUMO: É a história da infância e algumas análises atuais de estudos sobre a área da educação infantil que iremos partilhar/contar. A preocupação com o crescimento e desenvolvimento saudável das crianças, o atentar para a sua formação como ser humano concreto, produtor de […]
Mônica de Souza Serafim* publicado em 05/04/2010 como www.partes.com.br/educacao/resenhas/ensinodaescrita.asp COLELLO, Sílvia Mattos Gasparian. (2007). A escola que (não) ensina a escrever. São Paulo: Editora Paz e Terra. 286 pp. ISBN: 9788577530106 Em A escola que (não) ensina a escrever, Sílvia Colello apresenta importantes reflexões sobre o ensino da língua escrita. […]
Bruno de Azevedoi Publicado em publicado em 05/04/2010 como: www.partes.com.br/educacao/resenhas/mitoseverdades.asp BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. 51.ed.São Paulo: Edições Loyola,2009. A presente resenha é fruto da leitura da obra Preconceito linguístico: o que é, como se faz, do autor Marcos Magno, sendo a obra uma das primeiras leituras exigidas pelo Curso […]
Agnaldo Pedro Santos Filho[1] publicado em 05/04/2010 como www.partes.com.br/educacao/cognitiveprocessing.asp The capacity for acquiring and constructing knowledge is called cognitive processing. It is related to the information processing that involves attention, perception, memory, reasoning, imagination, thought and language. Every student has a different cognitive processing. Some of them can be characterized by its preference for […]
Klayton Marcelino de Paula, Ana Gizelle da Silva publicado em 05/04/2010 como <www.partes.com.br/educacao/abordagemdegenero.asp> Linha temática: Gênero e práticas educacionais RESUMO Entender a abordagem de gênero a partir do relato de professores do ensino médio em escola pública estadual nas disciplinas de Arte, Biologia, Educação física, Filosofia, Geografia, História, Língua estrangeira (Inglês), Matemática e Português. […]
Estrutura Curricular e educação de surdos Priscila do Nascimento Rocha de Oliveira[1] Resumo Refletir sobre a proposta do currículo na escola para construção de cidadania do sujeito surdo é muito imprescindível, pois a principal função de um currículo é interrogar-se sobres intenções e funções sociais das escolas sendo um plano de ensino e aprendizagem […]
Salete Santos Anderle publicado em 01/03/2010 como www.partes.com.br/educacao/voltaasaulas.asp Mesmo com tantas e aparentes opções de lazer como assistir televisão sem horários, dormir e acordar fora de horário, ir ao clube… Descer e subir a serra pela nossa belíssima rota do sol; entre outras opções; voltar a ter atividades relacionadas a aprendizagem é esperado por […]