publicado em 07/07/2011 como www.partes.com.br/educacao/ensinodeciencias01.asp CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS Antônio Carlos Silva Lúcia Aparecida Lopes Silva Professores da rede pública estadual RESUMO Este trabalho apresenta uma visão do que ocorre nas aulas de Ciências, com fundamento algumas observações feitas em escolas. Como professores da rede pública estadual, constatamos que, em geral, o ensino […]
Educação
Notícias publicadas no site partes sobre Educação
Políticas educacionais e autoridade no contexto escolar
Lucas Eduardo Ramos[1] publicado em 07/07/2011 como www.partes.com.br/educacao/politicaseducacionais.asp Resumo: O presente artigo vai discutir o conceito de autoridade no contexto escolar e, particularmente, na relação professor-aluno. Será utilizado o embasamento teórico-educacional de Hannah Arendt, uma das principais filósofas e pensadoras de natureza política e educacional da segunda metade do século XX. Em consonância com […]
O Currículo escolar
Elaine Ferreira de Freitas publicado em 07/07/2011 O CURRÍCULO ESCOLAR Elaine Ferreira de Freitas* A Educação tem passado por constantes mudanças na tentativa tornar-se eficaz e de qualidade. Nessa perspectiva o currículo assume suas proporções enquanto objeto socializador, sendo peça primordial de uma prática pedagógica que visa o desenvolvimento integral do indivíduo e […]
Educação Indígena e Educação do Campo: O Que Há de Comum Entre Elas?
Diones Clei Teodoro Lopes, Vanubia Sampaio dos Santos publicado em 07/07/2011 como www.partes.com.br/educacao/educacaoindigena.asp Educação Indígena e Educação do Campo: O Que Há de Comum Entre Elas? Diones Clei Teodoro Lopes[*] Vanubia Sampaio dos Santos** Resumo: O artigo que segue pretende identificar as características comuns entre a Educação Indígena e a Educação do Campo. São saberes […]
Formação inicial de professores de Educação Física: a relevância da reflexão sobre a prática pedagógica
publicado em 07/07/2011 como www.partes.com.br/educacao/formacaodeprofessoresEF.asp FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A RELEVÂNCIA DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA ANTUNES, Fabiana Ritter*; KRONBAUER, Carla Prado**; KRUG, Hugo Norberto*** RESUMO Este estudo se refere a uma reflexão sobre o modelo reflexivo de formação de professores constituindo-se de uma revisão bibliográfica, onde elencamos alguns aspectos importantes […]
O ensino de Filosofia como instrumento de reflexão para as novas gerações
Dayane Maria de Andrade Pereira;Jéssica de Carvalho Silva publicado em 07/07/2011 como www.partes.com.br/educacao/ensinodefilosofia.asp O ENSINO DE FILOSOFIA COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO PARA AS NOVAS GERAÇÕES. Dayane Maria de Andrade Pereira[1] Jéssica de Carvalho Silva[2] RESUMO A finalidade deste artigo é evidenciar as características que permeiam o universo do ensino de filosofia, remetendo-se […]
O Poder da Palavra no Processo de Humanização da Educação
Rosa Maria Rigo publicado em 07/07/2011 como www.partes.com.br/educacao/poderdapalavra.asp Resumo A palavra, esse dom celeste que Deus deu ao homem e negou a todos os outros animais, é a mais sublime expressão de toda natureza, ela revela o poder do criador, e reflete toda a grandeza da sua glória divina. Servindo de mediação entre […]
Linguística, Língua e Ensino: o livro didático adotado pelo MEC e as novas perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa
Linguística, Língua e Ensino: o livro didático adotado pelo MEC e as novas perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa Silvio Profirio da Silva* RESUMO: Com o desenvolvimento das investigações linguísticas, a língua passa a ser concebida como recurso de interação social. Assim, o objeto de ensino de Língua Portuguesa abrange a competência comunicativa […]
Campos de atuação da Educação Física: O formal, o não formal e o informal
Osni Oliveira Noberto da Silva* publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/camposdaef.asp Resumo: O presente artigo vem analisar a demarcação do campo não formal da Educação Física, discutindo a influência do sistema Confef/Cref na formação a partir da publicação das referências curriculares nacionais. Percebeu-se que a licenciatura da área é a única a ter os campos de […]
Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: crianças da Pré Escola constroem conhecimentos sobre o tempo
Diana Vandréia Dal Soto*; Diolinda Franciele Wilterhalter* publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/sobreotempo.asp RESUMO Constitui-se, este artigo, em um relato de experiência com crianças da Pré-Escola no Núcleo de Educação Infantil Ipê Amarelo da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Nele foi desenvolvido o estudo do tempo. O estudo se insere na metodologia de […]