ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Notícias publicadas no site partes sobre Educação
Nadia Pedrotti Drabach* TEIXEIRA, Anísio. Educação não é privilégio. 4ª ed. São Paulo: Cia Editora Nacional, 1977. 238 p. Anísio Teixeira é considerado um dos principais teóricos da educação brasileira do século passado. Suas ideias influenciaram de maneira significativa as principais mudanças ocorridas na educação pública no Brasil no século XX. Anísio foi um […]
A teoria psicogenética e suas implicações no processo de aprendizagem da língua escrita Larissa Manuella Santos Pulgatti * Patricia Miolo** Resumo: Este artigo busca discutir a cerca das contribuições da teoria psicogenética para a aprendizagem da língua escrita, procurou-se demonstrar que a aprendizagem da lecto escrita é um processo que se inicia muito antes de […]
Aula de Filosofia: Parmênides Por Leonardo Mendes Bezerra Introdução Não se sabe ao certo, mas Parmênides nasceu em Eléia na Grécia. Até onde é sabido, ele não foi um seguidor, um colaborador de um mestre ou apenas um elaborador de um pré-pensamento, podendo ser considerado um homem inovador de pensamento avançado para sua época. Sua […]
Por Leonardo Mendes Bezerra Resumo: Esta produção leva o nome de ‘Aula de Filosofia’ por se tratar de argumentos e informações relevantes aos princípios educacionais da disciplina: filosofia. Inicio este refletindo sobre a importância do ato de pensar a respeito de temas filosóficos. O tema central desta aula é questionar e refletir sobre a definição […]
Produzir a monografia final: um desafio ou uma obrigação? Por Irmgard Margarida Theobald[1] www.partes.com.br/educacao/produzirmonografia.asp Revista Partes – Ano V – 06/09/2012 Resumo: Neste texto propomos aos acadêmicos, para a elaboração de sua Monografia requisito de conclusão do curso, algumas reflexões sobre o significado desta tarefa a partir do pressuposto de que Pesquisar, Ler e Escrever […]
Leonardo Vivaldo da Silva www.partes.com.br/educacao/gramaticanormativa.asp Revista Partes – Ano V – 06/09/2012 Criou-se uma lenda muito grande em torno do ensino da gramática normativa nas escolas, uma espécie de estrutura ideológica de poder e de controle sobre as demais classes sociais. Criando-se assim um pensamento errôneo, entre todos, de que os falantes de uma língua […]
Publicado originalmente em 06/08/2012 o link;<http://www.partes.com.br/educacao/artigos/culturaeeducacao.asp> Cristiano Guedes Pinheiro* Resumo: Este trabalho reflexiona acerca dos conceitos de cultura e educação. Busca, a partir do pensamento do antropólogo espanhol, Ángel Díaz de Rada, perceber a aproximação entre as duas temáticas. Se o objeto principal de teorização do autor é a cultura, é nos entremeios de seu […]
Daniela da Cruz Schneider* Resumo: O que quer a educação? Ou ainda, o que pode a educação? A este artigo não cabe responder nenhuma destas indagações. No entanto, afina-se mais com as matizes da segunda: procura nas possibilidades de/em uma pedagogia menor o substrato para problematizar a grande educação, dos Parâmetros, diretrizes e políticas oficiais. […]
Ercilia Maria de Moura Garcia Luiz RESUMO: O presente texto pontua as dificuldades que podem levar à impossibilidade do reconhecimento docente pela linguagem, seguindo o estudo crítico de Axel Honneth Luta por reconhecimento (2003). Partindo da tese da reificação em Adorno, conforme expõe em Tabus a respeito do professor (2001), o texto procura transcender esta […]