Posição-Sujeito e Escola: efeito(s) “entre lugares” discursivos Gabriel dos Santos Kehler* Resumo Este ensaio de ordem teórica ressalta a emergência de problematizar os entre lugares discursivos, em que se posicionam e são posicionados os sujeitos nas tramas do discurso pedagógico escolar. Os sujeitos são efeitos dos discursos e do poder. A escola, […]
Educação
Notícias publicadas no site partes sobre Educação
Inclusão socioespacial de Pessoas com Deficiência: a dimensão teórico-conceitual a dimensão da prática social exemplos da cidade de Ponta Grossa-PR
Inclusão socioespacial de Pessoas com Deficiência: a dimensão teórico-conceitual a dimensão da prática social exemplos da cidade de Ponta Grossa-PR Anna Paula Lombardi* Fabelis Manfron Pretto* RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão a respeito da inclusão socioespacial das Pessoas com Deficiência (PcD). Toma-se como referência a inclusão destes no Programa de vivenda “Minha […]
Escrevendo a Partir da Memória do Local em que Vivo: um trabalho em sala de aula motivado a partir da literatura infanto-juvenil com temática no lugar
LIMA, Rosimeire Simões de* KLUG, Marlise Buchweitz* Resumo: No trabalho docente com o Ensino Médio desenvolve-se a prática da auto-narrativa dos alunos, ou seja, que escrevam sobre seu inventário pessoal, sobre o lugar onde vivem, através da escrita de memórias que são repletos de enredos, informações, fotos sobre o seu lugar, preciosidades únicas que se […]
Educação ambiental na Guarda Mirim de Irati-PR: uma experiência com a extensão universitária no curso de Geografia da Unicentro
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GUARDA MIRIM DE IRATI-PR: EXPERIÊNCIA COM A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNICENTRO Zaqueu Luiz Bobato[1] Wanda Terezinha Pacheco dos Santos[2] Resumo O projeto de extensão da Universidade Estadual do Centro-Oeste-UNICENTRO “Trabalhando a Educação Ambiental na Guarda Mirim de Irati – PR” é desenvolvido no município iratiense em […]
Filme “Nenhum a menos”
Evelin Gomes da Silva* O drama chinês dirigido por Zhang Yimou tem como título original “Yi ge dou bu neng shao” e foi traduzido para vários idiomas como para o inglês – “Not one less” – e para o português –“Nenhum a Menos”. Protagonizado por atores amadores, com falas muitas vezes improvisadas e em situações […]
Educação superior e condições de acessibilidade às pessoas com deficiência: Contribuições da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM
Valmôr Scott Junior[*] Resumo: As universidades são instituições educacionais que colaboram com a inclusão das pessoas com deficiência, por meio da educação. Neste contexto, ações com foco na acessibilidade devem ser elaboradas e implementadas na educação superior, com vistas à inclusão pela formação de qualidade destes sujeitos e seu preparo para o exercício da cidadania […]
Educação ao ritmo da vida
Evelin Gomes da Silva* Acadêmica de Letras na Faculdade de Comunicação, Artes e Letras (FACALE) Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) BRANDAO, C. R. O Que é Educação. 49ª reimpressão. São Paulo: Brasiliensis, 2007, 117p. O livro “O que é Educação” (2007) é de autoria de Carlos Rodrigues Brandão, psicólogo e doutor em Antropologia pela […]
A afetividade no Direito e na Educação: considerações à formação de professores a partir de Miguel Arroyo
A afetividade no Direito e na Educação: considerações à formação de professores a partir de Miguel Arroyo Valmôr Scott Junior[*] Resumo: O objetivo deste artigo científico é apresentar considerações sobre a afetividade na formação de professores, a partir do que considera o Direito e a Educação. Nesta seara, Miguel Arroyo é o autor […]
A busca pela autoavaliação no exercício da prática docente: A formação continuada em Geografia no curso de Aperfeiçoamento Docente em EaD Para o Exercício de Tutoria
A busca pela autoavaliação no exercício da prática docente: A formação continuada em Geografia no curso de Aperfeiçoamento Docente em EaD Para o Exercício de Tutoria Ricardo Santos de Almeida*[1] Resumo: Este ensaio acadêmico tem como o intuito socializar o processo autoavaliativo fomentado durante o curso de Aperfeiçoamento Docente em EaD Para o Exercício […]
Aula expositiva dialogada: contextos e dilemas no ensino superior
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA: CONTEXTOS E DILEMAS NO ENSINO SUPERIOR Claudinei Frutuoso* Eliane de Araújo Teixeira** RESUMO: O presente trabalho apresenta um estudo sobre as contribuições das técnicas de ensino na condução do trabalho pedagógico, investigando em especial a aula expositiva dialogada e sua importância como técnica, sua ressignificação e superação da aula expositiva tradicional. Dentro […]