O orientador educacional como facilitador do processo de aprendizagem de história nos anos iniciais. [1]Aline Silva Vieira RESUMO A participação do Orientador Educacional é crucial nas escolas, agindo este junto à equipe escolar e a comunidade, com o objetivo de aprimorar o processo educacional, proporcionando ao aluno uma educação de qualidade. Deste modo, […]
Educação
Notícias publicadas no site partes sobre Educação
Teóricos e suas influências na constituição da Educação Infantil…
Teóricos e suas influências na constituição da Educação Infantil… Fernanda Duarte Araújo Silva¹ Sabemos que as práticas pedagógicas desenvolvidas nas instituições escolares se modificam a partir do contexto histórico, político, social e econômico que vivemos, da mesma forma, as políticas públicas também sofrem transformações de acordo com o esse meio. Dessa forma, entendemos que […]
Reflexão sobre a prática educativa e programa de incentivo de iniciação à docência (PIBID)
REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA EDUCATIVA E PROGRAMA DE INCENTIVO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) Izis Almeida Domingues[1] Vilma Aparecida de Souza[2] No início do século XXI surgem novos desdobramentos da política educacional de formação docente. Estas são desenvolvidas no governo de Luiz Inácio Lula da Silva e implementadas a partir de uma série […]
Desafios do estágio supervisionado no contexto das políticas brasileiras de formação de professores da educação básica
DESAFIOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Vilma Aparecida de Souza[1] Maria Aparecida Guerra Lage[2] Resumo: O presente artigo focaliza desafios do Estágio Supervisionado na formação de formação de professores da Educação Básica, frente às políticas brasileiras de formação de professores no cenário das […]
Formação de Professores no Brasil até o Século XIX: Algumas Discussões
Formação de Professores no Brasil até o Século XIX: Algumas Discussões Fernanda Duarte Araújo Silva¹ Resumo: O presente artigo tem como objetivo apresentar algumas discussões sobre a formação de professores até o século XIX. Abordamos os principais movimentos que contribuíram, nesse período, para o processo de formação docente no Brasil. Detectamos por meio desse […]
Um olhar para a história e as lutas do povo Paiter Suruí de Rondônia
UM OLHAR PARA A HISTÓRIA E AS LUTAS DO POVO PAITER SURUÍ DE RONDÔNIA[1] Naraykopega Suruíi naraykopegasurui@gmail.com RESUMO: O texto apresentado trata de um breve histórico do Povo Suruí Paiter a partir da perspectiva de um indígena Paiter. Constitui uma parte do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC: “Alfabetização Intercultural Paiter Suruí: […]
Educação politécnica no Brasil e formação omnilateral
EDUCAÇÃO POLITÉCNICA NO BRASIL E FORMAÇÃO OMNILATERAL Susana Schneid Scherer* Resumo: Este ensaio busca desvelar o caminho educacional brasileiro de ordem politécnica e omnilateral, caminhando pela sua inauguração no seio de estruturação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN) na entrada da Democracia nacional, perpassando pela sua refutação na LDBEN levada a cabo […]
Gestão democrática da educação: um desafio na formação teórico-prática dos educadores
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA DOS EDUCADORES Vanuza Aparecida de Souza[1] Vilma Aparecida de Souza[2] Resumo O presente trabalho procura analisar as transformações políticas e os impactos do processo de implantação da gestão democrática nas escolas públicas e os desafios para a formação teórico-prática dos educadores. As novas demandas educacionais […]
Ludicidade na educação infantil: currículo, interações e cultura em contexto
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO, INTERAÇÕES E CULTURA EM CONTEXTO Laura Simone Marim Puerta [*]OK Resumo A relevância da ludicidade, bem como o valor que a brincadeira representa na educação das crianças pequenas é discutida neste estudo. Busca-se analisar o vínculo entre o brincar e a educação infantil, considerando a brincadeira enquanto atividade social […]
Conselho de Classe: Um Diagnóstico da Realidade Escolar
Conselho de Classe: Um Diagnóstico da Realidade Escolar Lucila De Nazaré Rodrigues de Moraes* Resumo: O artigo teve objetivo de analisar as necessidades e orientações para efetivação do Conselho de Classe na E. E. Prof. Gabriel Almeida Café em Macapá-AP, a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, documental e a de campo com o […]