ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Notícias publicadas no site partes sobre Educação
Jamile Fernandes Pedrão* Rita Cassia Mezzon Cardoso* Resumo: Esse trabalho é resultado de uma pesquisa bibliográfica, procurou-se investigar obras de autores que abordam sobre o uso de Mapas Conceituais no ensino. Em 1963 é publicada a monografia de David Ausubel na qual é apresentada a teoria da aprendizagem significativa, posteriormente, na década de 1970, Joseph […]
O ALUNO SURDO E O PROCESSO DE INCLUSÃO Jefferson Aristiano Vargas* Resumo: Este trabalho busca investigar e analisar o processo de inclusão de alunos surdos na rede regular de ensino. Identificar se as necessidades particulares desses alunos estão sendo respeitadas, e se o ensino é adaptado ao cognitivo do aluno surdo, se […]
O Estágio Supervisionado e a Pedagogia de Projetos na Educação Infantil: Alguns Diálogos Fernanda Duarte Araújo Silva* fernandaduarte@ufu.br Resumo Este artigo apresenta estudos desenvolvidos a partir da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Campus do Pontal.A partir das observações realizadas pelas estudantes do […]
A ESCRITA DO BILHETE COMO PROPULSOR DE QUALIDADE NA ALFABETIZAÇÃO Raimundo Nonato Pereira dos Santos [[i]] Valdicéia de Cássia da Silva Balbinot [[ii]] Maria José de Brito [[iii]] Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar a importância da escrita de bilhetes como propulsor de qualidade na alfabetização. É decorrente de pesquisas bibliográficas cujos autores […]
Humanidades, quem precisa delas? Daniel Medeiros* Um projeto de lei sugere que as Universidades Públicas não ofereçam mais cursos de Humanas – Filosofia, História, Geografia, Sociologia, Artes e Artes Cênicas – afirmando que esses cursos são “baratos e facilmente realizáveis em universidades privadas, presencialmente e à distância”. Diz ainda que “Não é adequado usar dinheiro […]
A FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Maria Helena Amorim* RESUMO O presente trabalho traz uma reflexão abordando e discutindo o tema formação docente. Pontua-se também a formação inicial de professores de matemática e seus desafios vivenciados no cotidiano da escola. Espera-se que a formação inicial acadêmica seja suficiente para dar […]
As contribuições do Gestor Escolar na alfabetização com LIBRAS Raimundo Nonato Pereira dos Santos [[i]] Valdecira Aparecida da Silva Moreira[[ii]] Valdicéia de Cássia da Silva Balbinot [[iii]] Resumo: Este artigo tem como objetivo socializar o processo de inclusão de alunos surdos na prática educativa na Escola Estadual de Ensino Fundamental 16 de Junho, em […]
O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA Josivan Rodrigues Gomes[*] Resumo: Este artigo trouxe como objetivo analisar o uso das tecnologias em sala de aula. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica a partir de livros, artigos, monografias, dentre outras fontes, abrangendo os últimos cinco anos. Diante disso, os resultados da pesquisa mostraram que […]
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ/RO. Adriana Lúcia de Oliveira Rodrigues Ednéia Maria Azevedo Machado Resumo: Esse texto é resultado de uma pesquisa realizada em Ji-Paraná/RO e teve como principal objetivo investigar as concepções e práticas dos profissionais da Educação Infantil referentes às finalidades educativas desta etapa da […]
TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E SAÚDE NA ALFABETIZAÇÃO Maria Valdete da Silva Bolsoni [[i]] Valdecira Aparecida da Silva Moreira[[ii]] Valdicéia de Cássia da Silva Balbinot [[iii]] RESUMO: O artigo em epigrafe fundamentou-se em referenciais teóricos e entrevista com coordenadora pedagógica das séries iniciais do Ensino Fundamental, no município de Colorado do Oeste-Rondônia. O objetivo é socializar […]