ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Notícias publicadas no site partes sobre Educação
Em busca da construção de outros saberes docentes nas vivências durante o estágio supervisionado de docência: um relato de experiência Antonia Fernanda Dutra Pinto[1] Rozane Alonso Alves[2] A proposta deste texto visa descrever um relato de experiência vivenciado durante o estágio supervisionado de docência. O objetivo do texto é pontuar discussões sobre outros saberes docentes […]
Teoria da Aprendizagem Significativa no processo de Alfabetização Científica no Ensino Fundamental Aliny Coelho da Silva Duarte[1]* Sérgio Choiti Yamazaki[2]* Resumo Este artigo explora a Teoria da Aprendizagem Significativa, abordando a importância desta no processo de alfabetização científica no Ensino Fundamental a partir de um levantamento no Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências (ENPEC). […]
IDEB: INDICADOR DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA? Andreza Texeira de Aquino* Simône de Oliveira Alencar** Marlene Schussler D’Aroz*** RESUMO Este estudo visa refletir sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) como indicador de qualidade educacional, a partir de uma pesquisa bibliográfica interpretativa. Foram identificados artigos na base de dados Scielo, considerando o “IDEB” […]
Trabalho docente e o uso de recursos tecnológicos em salas de aula da educação básica Letícia Ferreira Figueiredo[1] Mauricia Ribeiro de Sousa Martins[2] Cláudio Alves Pereira[3] RESUMO Objetiva-se apresentar a necessária formação do professor que atua na educação básica para o uso dos recursos tecnológicos que, se bem utilizados, podem ser ferramentas pedagógicas úteis para […]
Os fazeres pedagógicos das mídias: rádio e informática José Dias Moreira[[i]] Valdecira Aparecida da Silva Moreira[[ii]] Resumo: O presente artigo é recorte de pesquisa de campo, em escola pública no município de Colorado do Oeste-Rondônia, desenvolvida em 2012, que resultou na apresentação para a banca da Universidade Federal de Rondônia-UNIR, com foco na conclusão […]
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO José Dias Moreira[i] Valdecira Aparecida da Silva Moreira[ii] RESUMO: Este artigo tem como objetivo conceituar o processo de letramento e alfabetização. O estudo foi desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica, apresenta abordagem sobre a alfabetização e letramento. Muito se fala sobre letramento e alfabetização, mas qual a diferença entre ambos? Qual o […]
A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO SISTEMA SERIADO DE AVALIAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DOS CADERNOS DE 2021 A 2023 Anesio Marcilio dos Santos Pereira* Fernanda Carla de Oliveira** RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar como a variação linguística está presente e é abordada nos cadernos de prova do 1º ano do […]
COMPREENSÃO LEITORA NO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE E INTERVENÇÃO POR MEIO DO GÊNERO TEXTUAL RELATO PESSOAL Thiago Junior Miranda Pompeu[1]* Fernanda Carla de Oliveira[2]* Resumo O artigo discute as dificuldades enfrentadas por muitos alunos em compreender textos. Com isso, o foco é na intervenção para melhorar a competência de leitura dos alunos do […]
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: análise do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente Vanessa Lopes dos Santos[*] Simône de Oliveira Alencar** Resumo: O presente texto é recorte de uma pesquisa de iniciação científica desenvolvida em 2021-2022 que investigou a avaliação da aprendizagem proposta no projeto pedagógico do curso de Pedagogia […]
Resumo Quando a gestão escolar estabelece fatores de fortalecimento da qualidade de ensino, da aprendizagem, da estrutura pedagógica e envolver o professor, o engajamento do aluno de forma a este se sentir pertencente, protagonista do processo da aprendizagem, cria mecanismos estruturantes da qualificação da escola. Neste artigo veremos de que maneira as ações protagonistas […]