ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
CATARINA: UMA ANÁLISE DA FIGURA FEMININA EM A FERRO E FOGO Mariana Cardoso Marsaro* Resumo: Este estudo consiste numa análise de Catarina Schneider, protagonista do romance A ferro e fogo, de Josué Guimarães. Essa personagem pode ser caracterizada pela sua coragem ao enfrentar sozinha todos os obstáculos a que esteve exposta, colocando, sempre, em primeiro plano […]
Larissa Daiane Pujol Corsino dos Santos1 publicado em 05/01/2010 www.partes.com.br/cultura/antinelsonrodrigues.asp Escrita em 1973, Anti-Nelson Rodrigues contraria toda sua obra anterior. Com o intuito de testar-se a si e o seu teatro, o autor consegue anular-se nessa obra que faz a questão de ser contra o próprio autor. Segundo Flávio Aguiar (2005), Anti-Nelson Rodrigues apresenta […]
Dáfnie Paulino da Silva publicado em 15/08/2009 como www.partes.com.br/cultura/livros/angustia.asp RESUMO: Um breve comentário e observação da transformação da estrutura narrativa no romance moderno aplicada no romance Angústia de Graciliano Ramos; analisando como a desrealização ocorre por meio do pensamento do personagem que afeta a estrutura narrativa, e o tempo diegético. RESUMEN:Un breve comentario y observación […]
Larissa Daiane Pujol C. dos Santos* publicado em 12/06/2009 www.partes.com.br/cultura/informesdeumgago.asp O conto Informe de um Gago, escrito por Sérgio Sant’Anna, agrupa um conjunto de características do conto urbano (final século XX), como o diálogo coloquial, o espaço, o tempo. Ele é narrado em primeira pessoa (sendo que o narrador é anônimo durante todo […]
Aline de Caldas Costa publicado em 02/11/2006 Resumo Neste trabalho, a Internet é considerada ferramenta de visibilidade do local e incentivo ao turismo. Retratada na literatura amadiana, a região sul-baiana possui espaços que reúnem bens simbólicos de importância histórica e cultural e impulsionam o internauta a re-conhecer o local e as tradições, ilustradas através da […]
A FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTIL * Por Cristina Borges Ano III n.42 fevereiro de 2004 www.partes.com.br/ed42/educacao.asp “Como posso agir para incentivar meus alunos a adquirirem o gosto pela leitura?” Minha resposta é muito simples: “Você gosta de ler, professor? Você lê? Lê o quê? Conhece os clássicos da Literatura Infantil? E as coleções novas, que […]