ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Rodrigo da Costa Araújo www.partes.com.br/cultura/intercodigos.asp O “mistério” do olhar (…) situa-se na zona de transbordamento”. Roland Barthes Caminha-se por vários dias entre árvores e pedras. Raramente o olhar se fixa numa coisa, e, quando isso acontece, ela é reconhecida pelo símbolo de alguma outra coisa: a pegada na areia indica a passagem de […]
Museu da língua portuguesa: uma viagem semiológica Por Rodrigo da Costa Araujo A gente escreve com seu próprio desejo, e não se acaba nunca de desejar. Barthes, 1977 O universo dos signos parece reinar no Museu da Língua Portuguesa em São Paulo. Como na epígrafe acima, do famoso teórico da semiologia, o desejo parece […]
Célio Nakyt Arara[1] Josélia Gomes Neves[2] Zacarias Kapiaar Gavião[3] www.partes.com.br/educacao/dialogosindigenas.asp RESUMO: Neste trabalho apresentamos uma reflexão a respeito da Educação Escolar Indígena desenvolvida em Ji-Paraná-RO. Explicitamos sua trajetória a partir das referências históricas: na perspectiva comunitária – por meio de processos educativos dos próprios indígenas; encaminhada pelos missionários tendo em vista a sua evangelização; […]
Eco da Alma Por Celene Araújo Em ano de eleição, nada como falar em “como falar!” Já pensou nisso? Você já fez planos de mudança para este ano? Com certeza! Uma lista, como todos nós, mortais. Mas que tal aproveitar a agenda ainda nova (2006) e incluir um item diferente que pode dar um novo […]
João Gomes Moreira Terrível maré de sangue invade tudo e as cerimônias da inocência são afogadas. Os homens melhores não têm convicção; e os piores estão tomados pela intensa paixão do mal. WILLIAM B.YEATS, 1919 The Second Coming, Trad. A. Jabor. A notícia de segunda-feira sobre um franco atirador numa universidade do estado da Virgínia, […]
Por José Henrique Manhães Neves publicado em 18/07/2006 Continuidade de <http://partes.com.br/2006/07/15/a-acao-dialogica-do-docente-contemporaneo-na-construcao-da-identidade-do-sujeito-parte-1/> TERRITÓRIOS EM AÇÃO A escola é uma das expressões mais conhecidas da cultura, mas parece ser a menos compreendida tanto pelos governantes como por aqueles que a frequentam. No contexto do poder dir-se-á da escola como aquela que reflete de alguma forma as […]
Por José Henrique Manhães Neves publicado em 15/07/2006 RESUMO Este artigo toma como referência a ação dialógica do professor contemporâneo de escolas públicas na construção da identidade dos sujeitos. A inquietação básica é a articulação do aluno-professor como proposta de construção do conhecimento que prioriza o diálogo como elemento primordial ao desenvolvimento das práticas […]
Quando querem transformar esperança em maldição Josélia Gomes Neves publicado em 08/07/2006 www.partes.com.brpolitica/joselianeves/esperanca.asp A esperança dança, em corda bamba de sombrinha… Elis Regina Este texto foi escrito em setembro de 2005, reflete sentimentos e inferências deste período, pois como alguém já falou, escritos são datados, precisam ser analisados a partir […]
Neiva Pavesi O amor me inventou no novo tempo; sou corpo de estrelas e poeira de luar. Vim para ficar. O sol da manhã inaugurou minha jornada: estou no mar derramado nas franjas de espuma esparramadas na areia na claridade fecunda e feliz da lua cheia. Estou no ar, no vento, na leve aragem […]
Por Renata Borges Negalho www.partes.com.br/cidadania/renatanegalho/sistemaprisional.asp À primeira visão, cabe analisar o conceito primário de Estado e a intrínseca relação com o Direito. O Direito e suas ramificações são realidade concreta, dinâmica e permeabilizada de percepções humanas – exercida pelo legislador. O Direito como sabido é, previne; ou em certos casos concretos, extingue os conflitos […]