Agda Beatriz Ribeiro Machado1
Daniele Alves Fernandes2
Resumo: Este artigo é resultado de um trabalho desenvolvido, por meio de uma pesquisa bibliográfica, com o objetivo de discutir sobre a formação de professores.
Partiu-se do pressuposto que a privatização da formação em Pedagogia, impacta diretamente na atrofia de matrículas nas universidades públicas e no aumento exponencial das matrículas nas IES à distância, o que compromete a qualidade da formação.
Palavras-chave: formação de professores; privatização; emancipação
1 Estudante do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia. E-mail: agda.machado@ufu.br
2 Estudantes do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia. E-mail: Daniele.fernandes@ufu.br
