Andréa Fanton Por muito tempo, a avaliação foi elencada como vilã no cotidiano escolar dos estudantes. Os jargões “vale nota?”, “vai cair na prova?”, entre outros, ilustravam o caráter imediatista de se aprender ou anotar o conteúdo apenas para poder “tirar” nota nas avaliações que se apresentavam e tão somente de forma classificatória. Há muito […]
