*Antonio Djalma Braga Junior Recentemente assistimos uma série de protestos que resultaram em derrubadas de estátuas e depredação de monumentos históricos que homenageiam personagens e símbolos de uma cultura preconceituosa, machista, racista, colonizadora, ditatorial e escravagista. Foi o caso da estátua de Cristóvão Colombo, decapitada em Boston; do mercador de escravos Edward Colston, jogada em […]
Mês: julho 2020
Pensar currículo a partir da obra Documentos de Identidade: uma introdução às Teorias do Currículo de Tomaz Tadeu da Silva
Pensar currículo a partir da obra Documentos de Identidade: uma introdução às Teorias do Currículo de Tomaz Tadeu da Silva Karoline Ribeiro Rabelo[1] Rozane Alonso Alves[2] Resumo: A proposta deste escrito é apresentar as problematizações levantadas por Silva (2017) frente as questões de currículos e as teorias e correntes que perpassam o conceito de currículo […]
MEDIUNIDADE – SEGUNDO ALLAN KARDEC
Nair Lúcia de Britto No Livro dos “Médiuns”, Allan Kardec explica: “A mediunidade é uma faculdade humana como qualquer outra. Ninguém pode alegar que não a possui, pois todos têm pressentimentos, intuições, percepções extrassensoriais, sonhos, premonições e assim por diante. “Como as demais faculdades, Deus as distribui segundo as necessidades evolutivas de cada criatura. O […]
A literatura infantil e as questões de gênero e sexualidade: problemáticas dentro das práticas
A literatura infantil e as questões de gênero e sexualidade: problemáticas dentro das práticas Karoline Ribeiro Rabelo[*] Rozane Alonso Alves[†] Resumo: A proposta deste excerto é discutir a questão de gênero e sexualidade atrelado a literatura infantil. Ressaltamos que as leituras e produções deste artigo fazem parte do projeto de extensão – PACE, intitulado: Gênero […]
DIFERENTES MANEIRAS DE COMPREENDER
DIFERENTES MANEIRAS DE COMPREENDER Margarete Hülsendeger Eu penso que sobre nossa pele, não sobre nosso horizonte terreno, mas até mesmo sobre o universo, batem as ondas metafísicas que têm o nome de infinito, de eterno. São forças, últimas fronteiras, que para nós serão sempre intransponíveis. Cardeal Gianfranco Ravasi[1] É difícil falar em espiritualidade […]
INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Alessandra Batista Ferreira Dandara Lorrayne do Nascimento Resumo: O objetivo deste artigo é refletir qualitativamente acerca da relação entre professor e aluno. Para alcançar este objetivo, foi realizada uma entrevista com pais/responsáveis por alunos e professores de uma escola municipal localizada na zona rural da cidade de Itaúna, em Minas Gerais. Para embasamento teórico-metodológico deste […]
Entrevista com Padre Jaime Carlos Patias
O editor da Revista Partes entrevista neste domingo, 12/07, o padre Jaime Carlos Patias, conselheiro geral para a América dos Missionários da Consolata que fala com a gente diretamente de Roma. Jaime Carlos Patias nasceu no dia 27 de janeiro de 1964, em Tuparendi (RS). É o sétimo filho, em um total de nove nascidos […]
COMO AS ÁRVORES…
Nair Lúcia de Britto Se a memória não me falha, Gilberto da Silva, editor da Revista P@rtes, começou a projetá-la por volta do ano 2000. As dificuldades eram muitas por causa da falta de patrocínio. Tinha de colocar dinheiro do próprio bolso, para levar seu sonho adiante. Recorreu, então, ao espaço publicitário, mas o lucro […]
A “Naturalização” das Diferenças Através da Literatura Infantil na Escola
A “Naturalização” das Diferenças Através da Literatura Infantil na Escola Diego Maciel da Silva* Rozane Alonso Alves* Resumo: A proposta deste excerto é discutir a questão das diferenças no contexto da escola, buscando perceber teoricamente, como a “naturalização dessas diferenças são produzidas no contexto da escola utilizando como ferramenta a literatura infantil. Ressaltamos que as […]
Reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular e o componente de geografia
Reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular e o componente de geografia Valdecira Aparecida da Silva Moreira [[i]] Resumo: O presente artigo versa sobre componente curricular de Geografia na Base Nacional Comum Curricular- BNCC nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Tem como objetivo a análise da concepção de Geografia e suas principais mudanças […]