Educação Educação educação infantil

Tecendo redes de leitura: dos professores leitores aos alunos leitores

Jozaene Maximiano Figueira Alves Faria[1] RESUMO: O presente artigo tem por objetivo apresentar as contribuições do Pacto Nacional para a Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)[2] na formação de professores leitores. Uma das propostas desse programa foi o compartilhamento de leituras de livros literários entre os participantes. O texto fundamenta-se nas concepções sobre linguagem de Bakhtin/Volochínov […]

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Verão sem censura

Nair Lúcia de Britto   Normalmente quando não gosto de um determinado filme ou do trabalho de um artista, prefiro ignorá-los e voltar meu interesse ao “Belo” e ao construtivo. Excepcionalmente,  não posso mais  conter meu repúdio em relação a esse filme tão desastroso, intitulado “Bruna Surfistinha”. Segundo informações anteriores, relatadas pela mídia, trata-se de […]

Comentários Reflexão

A doença da Xenofobia

*Lino Rampazzo A palavra “xenofobia” provém de dois termos da língua grega: xénos, que significa ‘estranho’; e phóbos, que significa ‘medo’. Refere-se à aversão ou à profunda antipatia em relação aos estrangeiros, à desconfiança em relação às pessoas que vêm de um outro país com cultura, hábito, raça ou religião diferentes. É preciso diferenciar o […]

Amazônia Amazônia Educação educação ambiental Formação Docente

Alfabetização e letramento: um olhar sobre a prática docente no contexto amazônico

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO AMAZÔNICO Maria Isabel Alonso Alves* Rozane Alonso Alves** Simone Alves Scaramuzza*** RESUMO: O texto é resultado do projeto de extensão: Alfabetizando em contextos amazônicos e intervenção de aprendizagens em escola pública de Humaitá-AM, realizado no âmbito da Universidade Federal do Amazonas – UFAM/PROEXTI. Visou […]

Educação Educação Educação Inclusiva

Uma breve história da infância

  UMA BREVE HISTÓRIA DA INFÂNCIA   Simone Alves Scaramuzza*   Resumo: este texto tem por objetivo fazer uma análise do processo histórico da concepção de criança e de infância. Realiza-se uma reflexão sobre como essa temática tem sido tratada pelas legislações. Em termos metodológicos, as reflexões aqui elencadas são sustentadas pela pesquisa bibliográfica. A […]

Cultura literatura Livros Margarete Hülsendeger Resenha

Lição de História II

Margarete Hülsendeger O verdadeiro poder da ciência é que nos capacita e nos dá competência, oferecendo-nos mais opções. A ciência amplia, não só o espírito inovador, criativo e lutador da humanidade, como também nossas deficiências. Michio Kaku[1] Em entrevista dada a revista Veja[2], em setembro de 2019, o filósofo e historiador israelense Yuval Noah Harari, […]