Fatores Intervenientes no Desenvolvimento Infantil Caroline Côrtes Lacerda[*] Publicado originalmente como <www.partes.com.br/educacao/fatoresintervenientes.asp> Tomando como referência, o quadro de evolução da sociedade, as transformações sociais e tecnológicas, observa-se a necessidade de uma maior valorização do período da infância, devido as mudanças também interferirem no processo de desenvolvimento infantil. Os primeiros anos de vida são fundamentais […]
Dia: 5 de julho de 2009
Semiótica da Arte: do signo à retórica artística
Rodrigo da Costa Araujo (UFF/FAFIMA)[1] publicado em 05/07/2009 como www.partes.com.br/cultura/semioticadaarte.asp “Et ce “langage de l’art” lui-même est une hiérarchie complexe de langages mutuelllement corrélés, mias non possibles d’un texte artistique. A cela aussi, on le voit, est reliée la charge signifiante de l’art, inaccessible à tout autre langage non artistique”. (LOTMAN, Iouri. La Estructure […]
Recursos Hipermídia e os Modelos Mentais: uma Experiência no Ensino de História
Recursos Hipermídia e os Modelos Mentais: uma Experiência no Ensino de História Nayara B. de Almeida Vieira e Niltom Vieira Junior Resumo Para a produção do aprendizado ocorre a criação de um modelo mental que precede o registro das informações, uma forma de captar e representar internamente tudo aquilo que acontece no mundo externo. Estas […]