Saberes docentes e proposta curricular: construções e (re) construções conceituais






Elaine Luciana Silva Sobral publicado em 23/01/2008   No campo da educação infantil e de suas especificidades emerge a relevância de se compreender as singularidades de um currículo para instituições – creches e pré-escolas, bem como os saberes requeridos aos profissionais envolvidos nessa educação. Nesse contexto, estamos realizando investigação sobre saberes docentes requeridos na construção […]