Lorena Paoloni* Falar. Um verbo tão curto e, ao mesmo tempo, tão profundo. Em seus significados mais diversos, o termo encerra em si a capacidade de transmitir às outras pessoas – e aos animais, objetos, lugares, por que não? – palavras, ideias e conceitos que, do contrário, ficariam eternamente presos na sua mente. Falar. Uma […]
Educação
Encontro gratuito com certificação sobre “Extensão Curricular Universitária”
Nesta quarta, dia 19/10, às 19h (horário de Brasília), acontece mais um encontro do ‘Projeto de Formação Extensão Universitária em Movimento’: Extensão Curricular Universitária como Ação dialógico-dialética: rumo às aprendizagens transformadoras, com os docentes convidados: Moacir Gadotti (Instituto Paulo Freire), Renato Hilário (GENPEX/FE/UNB-CEDEP) e mediação de Paulo Roberto Padilha (Instituto Paulo Freire). O encontro é gratuito e oferece certificado. A transmissão será pela iPF.Tv em: https://www.youtube.com/watch?v=4Ph6PwayJBk(acione a notificação para ser avisado(a) quando […]
Dia das Crianças: o cérebro infantil está mudando?
Crianças mais distraídas e desinteressadas? O que está por trás da mudança de comportamento de crianças e adolescentes? Entenda. Você certamente já percebeu que as crianças não são mais como eram antes. Se por um lado muitas vezes são ultra estimuladas, em outros momentos se mostram desinteressadas por tarefas simples do dia a dia, sobretudo […]
O caminho necessário para melhorar a educação e mudar o Brasil
Por Vinicius Brum* O ensino fundamental, arrisco dizer, é a etapa mais crítica para a formação educacional do cidadão. Deficiências nesta segmentação do ensino básico poderão trazer várias consequências para o aprendizado futuro, formação social e colocação no mercado de trabalho — algumas delas de difícil recuperação. De acordo com o Censo Escolar 2021, o […]
MEMÓRIA: PROBLEMAS E SOLUÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS
*João Gomes Moreira[1] RESUMO – Neste artigo pretendemos contribuir com o estudo e desenvolvimento de neuropsicologia; procurando 1- tornar claro as interações entre memória, envelhecimento e preservação; 2 – explicitar o processo referente ao funcionamento da memória e pesquisas em neurociências. Tendo como objetivos: analisar o estudo da memória e sua preservação no princípio do […]
O valor do porquê
Robson Maurício Ghedini* Uma dúvida sempre abre uma porta. E a porta aberta dá acesso a várias possibilidades, antes impensáveis. Cada pergunta pode levar a infinitas respostas e a um número ainda maior de reflexões sobre elas. Pode-se optar por ter respostas prontas e certas, aceitas por todos, ou se permitir duvidar e ir além […]
Globalizar a escola: um ato (im)possível
Luiz Fernando Schibelbain* Há quantos anos você ouve falar sobre globalização? Esse conceito, que parecia distante no final do século passado, já é parte das nossas vidas há tantos anos que fica fácil esquecer que ele está, hoje, em grande parte do que fazemos, consumimos e aprendemos. O mundo é, atualmente, como adiantaram muitos autores, […]
A psicopedagogia no desenvolvimento e aprendizagem
*Aline Rodrigues O processo de aprendizagem é muito complexo, um processo contínuo, que traz consigo vários aspectos que interferem diretamente no desenvolvimento da pessoa. A aprendizagem é definida como um processo de aquisição ou modificação de conhecimentos, competências, habilidades e comportamentos adquiridos que são construídos ao longo de toda nossa vida. No entanto, é na […]
Ciências da Natureza e suas tecnologias e o novo Ensino Médio: uma experiência
Amanda Aparecida Moreira* Gabriel de Oliveira Soares*** Resumo: Considerando a organização curricular do Novo Ensino Médio, esse trabalho tem por objetivo relatar uma experiência de ensino desenvolvida com uma turma do primeiro ano do Ensino Médio na qual foi desenvolvida uma prática experimental baseada na Prática por observação com intervenção imediata. Ao relatá-la, busca-se contribuir […]
A ABORDAGEM STEAM NO CONTEXTO DA ETNOMATEMÁTICA: explorando as percepções dos alunos de matemática sobre o uso de jogos virtuais na educação
A ABORDAGEM STEAM NO CONTEXTO DA ETNOMATEMÁTICA: explorandoas percepções dos alunos de matemática sobre o uso de jogos virtuais na educação Elisama de Jesus Gonzaga Santos[1] Wesley Pereira Marcos[2] RESUMO Neste trabalho foi abordado a matemática pela metodologia aprendizagem de baseada em jogos digitais. Amostra de 50 alunos dos 6º anos do Ensino Fundamental. Como […]